落实双减提素养，五育并举促发展——华家小学开展低年级期末各学科素养综合测评活动纪实

幸福花开

“夏条绿已密，朱萼缀明鲜。”为进一步规范学校办学行为，切实落实“双减”政策，加强五育并举，减轻学生学业负担，进一步激发学生的学习兴趣，提高学习能力，华家小学秉承科学的育人理念，促进学生学科核心素养的提升以及全面发展，有效突破纸笔考试的局限性和评价功能的单一性，2022年6月28日—6月30日组织一、二年级学生开展了期末各学科综合素养测评活动。 　　活动前，学校制定了综合能力测评活动方案，年级组长根据方案要求组织全年级教师设计测评内容和评价标准。每位教师结合各学科《课程标准》，紧扣学科核心素养和教材内容，采取多途径、多方法、多形式、多维度的测评方式，用孩子们喜闻乐见的活动方式设置了测评内容，做到了面向全体学生，关注全面发展，注重评价的激励作用。 　　本次综合素养考查以课程标准为依据，以学生的发展为核心，以过程性评价代替终端评价，开放式的表现性评价，对学生进行了综合能力的测评，力求做到集知识性、技能性、实践性、趣味性、探究性为一体，学科融合，多元评价，综合发展。测评内容涉及了语文、数学、音乐、体育、美术和劳动实践六个学科。 　　6月28日，综合能力测评活动开启啦！孩子们兴趣盎然地纷纷投入到活动中来…… 一年语文 　　一年组班主任共同合作设计的语文综合测试内容包括我会连古诗、我会说词语、我会扩句子和我会看图说话，每项内容不拘泥于一种形式备用五套替换内容，由学生自由选择抽取号码作答。 🍎我会连古诗🍎 🍎我会说词语🍎 🍎我会扩句子🍎 🍎我会看图说话🍎 一年数学 　　一年级数学设计的内容包括：口算精灵、动手探秘、问题解答和慧眼识“真数”四项，学生们自由抽取内容号码，认真思考，有效作答，测评氛围紧张而活跃，参与热情极高。 🍎口算精灵🍎 🍎动手探秘🍎 🍎问题解答🍎 🍎慧眼识“真数”🍎 二年语文 　　二年级组设计的语文综合测试内容包括：识字小能手、背诵大考验、故事小达人、词语对对碰和小小演说家五项内容，每项内容都有对应的几套题，以备学生自由选择。学生们积极参与，表现大方，对这种测评方式颇感兴趣，在愉悦的氛围中快乐完成测评内容。 🍎识字小能手🍎 🍎背诵大考验🍎 🍎故事小达人🍎 🍎词语对对碰🍎 🍎小小演说家🍎 二年数学 　　二年级数学测评内容经全组共同商议确定为：计算小能手、方向我会辨、时间小主人、图形我会认和单位巧换算五项。充分运用希沃电子白板的智慧功能，采取不同的测评方式，有闯关、有游戏、有比赛，还有动手操作等，学生们热情高涨，测评活动井然有序。 🍎计算小能手🍎 🍎方向我会辨🍎 🍎时间小主人🍎 🍎图形我会认🍎 🍎单位巧换算🍎 音乐学科 　　一、二年级音乐教师根据本年级本学科教学内容分别进行了测评。一年级测评内容为歌表演；二年级测试内容为手势舞和歌表演。孩子们在欢快的乐曲声中且歌且舞，不亦乐乎。 🍎一年歌表演🍎 🍎二年歌表演🍎 🍎二年手势舞🍎 体育学科 　　一年级体育教师经过研究确定了“30秒跳绳”为测评内容，二年级根据教学内容确定测评内容是“武术操”和“单手拍篮球”。孩子们在活动中完成测评内容，达到了提升技能和强健身体相结合的目的。 🍎一年跳绳🍎 🍎二年武术操🍎 🍎二年单手拍篮球🍎 美术学科 　　美术学科教师也根据各自教学内容设计了测评内容。一年级测评内容为绘画和超轻黏土创作；二年级测评内容为亲手抄写的报刊和画画世界。孩子们活灵活现的绘画和抄写技能让人赏心悦目。 🍎一年绘画生生出彩🍎 🍎一年超轻黏土创作🍎 🍎二年抄写的报刊🍎 🍎二年画画世界🍎 劳动实践 　　最后一项测评内容为劳动实践。一、二年级班主任根据孩子们的年龄特点，分别对孩子们的自理能力和劳动实践能力进行了测评，设计了整理书包、系扣子、系鞋带、擦桌子、扫地、拔草等实践活动，培养学生良好的劳动习惯和动手能力。 🍎一年级劳动实践测评🍎 🍎二年级劳动实践测评🍎 　　孩子们面对如此形式新颖的测评方式，既紧张又兴奋。每完成一项活动，教师根据孩子们的现场表现，对他们进行等级评定，最后依据各项内容的等级进行总评。 　　“双减”背景下，低年级综合能力测评活动不仅很好地落实了“双减”政策，降低了学生考试压力，更全面地对孩子的学习水平、能力及素养进行了客观地评价，让学生在趣味性的活动中巩固了所学知识，锻炼了学生灵活运用知识的能力和逻辑思维能力，促进了学生综合素养的发展和提升，提高了学生的学习兴趣，为学生的个性化发展插上腾飞的翅膀，同时也开阔了老师们的思维，为今后的教学工作提供了创造性的思路与方向。 　　 教育，从来就不仅仅是学会书本上的知识，更需要重视对孩子多元综合能力的开拓与培养。我校将在实践中不断摸索，在摸索中不断完善，力求通过综合素养测评活动促“双减”真正落实落地，促进学生德智体美劳全面发展。让我们一起努力，通过趣味化的考查方式，伴着孩子们快乐成长！