不负韶华，立足当下；砥砺前行，未来可期——实验中学八年级下期工作总结

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本学期以来，在上级教育主管部门的正确领导下，特别是在杨松校长的亲切关怀和全面指导下，年级校长杨发奎带领我们八年级全体师生，紧紧围绕“以人为本，德育为首，为学生终身发展奠基”的办学宗旨和“教育没有捷径，每一个孩子的成长与成才都是一个静待花开的过程；坚持用师者的情怀办有情怀的教育，让教育有温度，让师生有幸福”的办学理念，坚持五育并举、德育为首，努力使德育工作制度化、经常化、系列化。认真落实国家课程方案，大力推行新课程改革，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，培养有家国情怀，有责任担当，有诚信品质，有理想抱负的四有学生。践行我们的社会承诺：让每一个从实中走出的学子，都是品行高尚、身心健康、积极进取的充满正能量的人。赢得了社会各界的广泛好评。 安全重于泰山 （一）疫情防控工作 当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延，学校领导非常重视新型冠状病毒防控工作。我们坚决贯彻落实上级防疫抗战指示，组织教师认真学习上级文件精神，贯彻落实上级的决策部署，按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，按照预防为主，防治结合；依法防控，科学应对；充分准备，严阵以待，认真做好各项防控工作，最大程度地减少新型冠状病毒感染的肺炎流行对师生健康和学校安全稳定造成的危害，维护社会稳定。学校始终把疫情防控工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，保障全体师生的身体健康及生命安全。我校每天在学生入校之前做好体温检测工作，确保体温正常的学生才能进入校园。每天早读和午休后再进行两次体温检测，确保学生安全第一！学生离校后，由消毒值日教师以及各班班主任对教室、走廊、厕所等位置进行详细的环境消杀，保证孩子们的学习环境的安全性。 （二）安全知识培训 学生的安全更是关系到千家万户，关系到社会的和谐稳定。我们实验中学始终坚持把学生的安全放在重要的位置，始终保持高度警觉，不敢有丝毫懈怠和片刻放松。在杨松校长的安排和部署下，5月30日中午我们召开了实验中学安全教育主题培训会，对学生进行安全事故预防和应急措施培训。党支部副书记王发权为同学们详细的讲解安全知识，从五大方面，用身边的事例告诫我们需要时刻提高警惕。 （三）应急措施演练 为了进一步加强学校全体师生安全意识，提高自救能力，在灾难发生时能沉着应对，避免受伤。安全知识培训会后，立即举行了防溺水，防震减灾，消防安全应急演练，显示出学校对安全工作的高度重视。 （四）防溺水大走访 “绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。”又是一年暑假到，为最大限度地保证学生假期安全，增强家长、学生安全防范意识，进一步加强学生暑期安全教育和学生校外安全管理工作，坚决防范学生意外事故发生。6月29日杨松校长带领班子成员和部分教师开展了暑期防溺水大走访活动。 打造德育特色 1.坚持每周一国旗下讲话 “国旗下讲话”能培养广大师生爱国爱校的良好情感，能帮助学生树立远大的理想，能推动学生勤奋学习，促进良好校风的形成。在杨松校长和党支部王道平书记的大力倡导下，我校一直坚持举行每周一升旗和“国旗下讲话”活动，并着力让“国旗下讲话”真正成为一堂面对全校师生道德教育的公开课；成为学生“正心、修身、齐家、治国、平天下”的教育平台；成为实施德育教育，营造健康、和谐的校园文化氛围的主要课堂！ 2.学习雷锋精神，争做时代先锋 今年 3月5日是学雷锋第59个纪念日。为学习弘扬雷锋精神，加强校园文化建设，实验中学全体学生以“学习雷锋精神，争做时代先锋”为主题，开展了一系列学雷锋活动，宣传雷锋精神，传播弘扬雷锋思潮，让“学雷锋”真正渗透进每一位青少年日常生活的一言一行、一举一动中。 3. 自信自律自强征文比赛和演讲比赛 为了激励学生不负春光、不负自己，在杨松校长“办有温度的教育”理念指导下，积极开展各种德育活动助力孩子成人成才！八年级师生在年级校长杨发奎的安排和部署下开展了以“自信自律自强”为主题的征文比赛和演讲比赛！本次德育活动使同学们受到了励志教育，提升了思想境界，激发了同学们内心深处的学习斗志，他们纷纷表示将以坚定的信念、严格的自律、拼搏的精神投入到学习中去，全力以赴搏一个美好的未来！ 4.传统节日进课堂 清明节、端午节作为中华民族的重要传统节日，是对学生广泛开展爱国主义教育、传统美德教育和弘扬民族传统文化的有利时机。结合学校“以德治校、办有温度的教育”办学理念，我们利用今年的清明节和端午节，在全校广泛开展了“我们的节日清明”和“浓情端午节、赤诚爱国心”系列主题活动，让“清明”“端午”文化走进校园。 温馨班级文化 1、环境文化建设 教室是一切教学教育的主阵地。营造一个整洁、明丽、温馨的教室环境，可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。利用墙壁的空白处悬挂名言名句时刻勉励和鼓舞着学生。 2、制度文化建设 为了帮助学生养成良好的行为习惯，学会做人、学会学习，我们必须制定一定的措施和制度来帮助和监督学生的行为。为此一开学我们就召集全班同学商讨制定班级公约、宿舍守则、清卫工作实施细则等让学生自己对自己在上课、作业、自习课、早锻炼、用餐、睡寝、和同学相处等方面提出要求。老师在此过程中也提供一些比较具体的建议，让学生明白该做什么、该怎样做，从而帮助他们养成良好的行为习惯。 3、精神文化建设 班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。它主要是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等等。一个好的班级，必然有一股积极向上的精神在鼓舞和鞭策学生为班级服务，把班级建设好的。一个班级有了自己的文化的话，那么这个班级就有了蓬勃的生命力，就有了自己的形象，这一种文化就是一种精神，它看不到，但又无处不在，每时每刻影响着每一个学生和老师。 培训助力成长 1、班主任例会 班级是学校进行教育教学活动的基本单位，班主任是班集体的组织者和指导者，集学生的学习、生活等管理于一体，学校工作的高质量首先来自于班级工作的高质量。因而班主任的工作成效至关重要。每周二杨校长都召开班主任例会，轮流分享班级管理中存在的问题和困惑。班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。 2、青年教师培训 年级杨发奎校长特别重视青年教师的培训。组织青年教师学习教育政策法规，学习师德规范，树立科学的人生观，世界观、价值观，树立正确的教育观，人才观。学校开展一系列有利于青年教师成长的活动，四月份开展了青年优秀教案评选活动指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革，提高业务能力。 3.各层次学生培训 为提高我校尖子生的素质，激发学生斗志，杨发奎校长主持召开了尖子生培训会，杨校长从确定目标奋勇向前、持之以恒心无旁骛、全面发展提高能力等方面对尖子生进行培训，希望同学们目标坚定、自律担当，保持良好心态，戒骄戒躁，惜时拼搏。党支部副书记王发权召开潜力巨大学生能力提升培训会，最大限度地激发学生潜在的能力。年级干部方雷召开潜力生座谈会，热情中肯的激励给予学生无穷的动力。这些培训会体现了学校对学生的关心和爱护，使学生深受鼓舞，增添了自信，明确了方向，获得了超越自我的勇气，更加坚定了他们攀登人生高峰的信心。 心理健康护航 　　为了培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，预防和减少疫情对学生带来的负面心理影响，我校积极开展罗山县教体局组织的“六个一”中小学心理健康教育宣传月活动。杨松校长高瞻远瞩，重视学校的可持续发展，不仅注重教师专业素养的培训，更强调教师要有健康向上的心态。5月25日上午8:00-11:00积极组织我校教师观看河南省教育厅线上“5.25心理健康教育日”主题思政课集体备课活动。 　　5月25日清晨心理咨询师杨发奎校长挑选情绪与人际关系类学生进行团体辅导。绿荫场上，12名学生按照钟表指针的方向席地而坐，温柔的阳光散落着斑驳的影子，心理咨询师一环扣一环地引导着同学们，杨校长认真倾听，及时共情，适时支招，同学们敞开心扉越说越想说。那一句句“你比我想的周到”“我也有这样的困惑”“嗯嗯，可以尝试一下”“你让我想到我曾经……”“实际上，我有段时间也是这样”“很多人和我们一样”，饱含着杨发奎校长对同学们的无私关爱。 夯实常规管理 1、加强常规，每月一查。 检查前杨发奎校长和葛环环主任组织召开备课组长会议，对检查形式、检查内容提出具体的要求，教务处制订出具体的实施方案；检查中教务处联合各蹲组领导和学科组长组成联合检查组，通过对备课、作业、考试、听课记录等情况的检查，全面掌握大量的教育教学情况。检查后召开全校教师大会，由教务处葛环环主任进行了全面的总结反馈，对好做法、好经验先进典型人物进行了推广和表扬，对存在的问题提出了整改措施。 2、注重课堂，加强听课。 开展研究课、师傅示范课、骨干教师观摩课、新教师汇报课、周课、赛课等活动提高教师的教育教学水平。 3、全面分析，提高质量。 每次检测结束后，我们都召开年级分析会、学科分析会、班级分析会，分析到学科、到班级、到人。成绩质量分析会议，针对性强，有力的保障了教学质量。并建有收心考试、期中、期末等阶段性教学质量监测、总结、反馈、整改系列流程的制度。建有教师个人、备课组、班主任、年级组、教务处一整套的质量分析报表，突出找问题、找亮点、找突破口和落实整改措施、落实预期目标的“三找两落实”，全程监控教学情况。 实施素质教育 1、阅读伴成长。 阅读，对学生核心素养的培养至关重要，实验中学将阅读作为提升学生素质的重要抓手，从书香校园建设到举办阅读节，再到寒暑期推出“读好书，名著伴成长”活动，我校始终以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，不断引导学生养成良好的阅读习惯。 2、家庭养习惯。 家庭是孩⼦⼈⽣的第⼀所学校，家长是孩⼦⼈⽣的第⼀任教师。家长的素质直接影响到孩⼦，家长的⼈⽣观、⽇常道德规范、待⼈处事都会对孩⼦成长起着潜移默化的作⽤。新冠疫情阻止了家长会的正常召开。“线上家长会”是家校沟通渠道的开拓创新，更是践行家校合力育人的积极探索。为了开好线上家长会，年级校长杨发奎带领我校领导干部积极组织实施方案，精心准备会议材料。5.6号全体家长、学生在线守候，积极参与，在班主任老师的有序组织下，学生家长在班级群内打卡签到。 3.劳动提素养 随着经济的发展，人们生活水平有了大幅度提高，然而在家庭中，孩子生活自理能力却较低。参与家庭中简单的、力所能及的家务劳动，能培养学生的动手实践能力、良好的劳动观念和习惯，更有利于培养他们热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的优良品质。我们学校布置了寒暑期和每周每日做家务的劳动作业，来锻炼孩子们的生活自理能力，培养他们心中有他人的意识，体谅父母的不易，激发孝老爱老的热情，争做“懂感恩、知孝道、讲文明、爱劳动”的好少年。“劳动者”们以热情的态度，饱满的情绪，积极参与劳动！每一个孩子都是劳动能手，他们在用实际行动证明“我爱劳动我快乐。”孩子们在课余时间做点家务，既不会累坏身体，也不会影响学习，反而能领略到劳动的艰辛，懂得自己也有照料家庭的义务，对每天辛苦照顾自己的父母、家人怀有感恩之心，提升自己的综合素养。 4.艺术节活动 为贯彻落实“立德树人”的根本任务，激发学生热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情和动力，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，罗山县实验中学成功举办了2022年校园文化艺术节。 落实五项管理 　　为促进学生身心健康发展，落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神，结合教体局《关于开展“五项管理专项督导”工作的通知》，八年级依据文件认真落实“五项管理”： 　　1、体育与健康课时3节/周，没有体育课的当天下午课后组织学生进行了1小时体育锻炼。 2、全面落实30分钟大课间制度，学生课间适度外出活动、放松。 3、按上级要求建立学生视力监测机制，每学期进行两次视力筛查组织学生上下午各做1次眼保健操。 4、建立面向全体学生体质健康检测制度，建立了体质健康抽测复核制度，建立了学生体质健康档案。 优秀师生典型 语文组高存芳老师 20余载从教心，一腔爱生情，桃李天下绽放，脚步依旧匆匆。您播撒汗水，收获富足，您微笑平和，渊博坚韧，您让孩子在爱中成长，您用智慧照亮了学子前程！ 语文组章敏老师 爱心和智慧使她深受学生喜爱，作为一名语文老师，她有着高度的责任感和使命感，默默的履行教书育人，为人师表的神圣职责。她处处为学生着想，把美好年华交给了自己喜爱的职业，把知识化作春雨，滋润学生的心田！ 数学组李丽老师 中学高级教师，耕耘三尺讲台三十载，无愧于学生，无愧于家长，无愧于自己。一直走在教学教改的路上，做一个与时俱进的普通教育者！ 数学组黄云老师 中学高级教师，诚实正直，踏实肯干，敬业乐业，工作踏实，责任心强，所带班级成绩优异，含辛茹苦，送走了一批有一批优秀的学生！ 英语组张作文书记 他凭着对教学的一份热情、一份执着，一路坎坷，一路收获，再苦再累，无怨无悔！他怀着一颗感恩的心，在平淡的岁月里，继续演绎着英语老师的精彩！ 英语组万明珠老师 一个人在平凡的岗位上干一件事情并不难，难的是天天对面同样乏味枯燥的事情，还能兢兢业业、勤勤恳恳，这是平凡中的最不平凡，工作任务走在前，遇到困难跑在前，什么叫吃苦，什么叫敬业，这在她身上体现的淋漓尽致！ 物理组彭大亮老师 中小学一级教师，从教二十余年，教学成绩突出，多次荣获优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。 物理组张锦静老师教学特色：教风亲和，善娓妮而谈、细细道来，由浅入深引导学生自然获得知识。不乏幽默，努力营造快乐课堂，让学生的学习在轻松愉悦中变被动为主动。 道法组甘庆轩校长 在细碎的时光中，守望使命；以奋斗的精神，拥抱生活。他执教无私、立身有责；恪尽职守、勤勉为公。在桑梓之地，桃李笑迎春风，他滋润心灵，收获幸福! 历史组杨发奎校长 技不在高，而在德；术不在巧，而在仁。师者，教的是书，养的是心，传的是道，给的是情。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。你是良师，是早发而岿然屹立的杨。 地理组王格格老师 她用真诚打动学生的心灵，用热情点燃学生的激情。站在楼下都可以听见她铿锵有力、充满激情的讲课声。看似枯燥的地理知识，被她着色添彩，描绘成美丽的风景，深受学生的喜爱。 生物组涂存玉老师 认真备课，虚心学习，力争使自己的每一节课都是高效优质、生动活泼的课堂。教学成绩优异，深受学生喜爱。 　　展望未来任重道远，努力办好让家长、社会满意的学校，这是我们的目标，也是党和政府赋予我们的历史责任。我们坚信，有上级领导的关心指导支持，有学校领导班子的团结协作，民主管理，有全体教师的爱岗敬业，勤奋耕耘，实验中学的明天一定会更好。 编辑：秦元玲审核：杨松杨发奎