<p class="ql-block">观察时间:2022年6月28日</p><p class="ql-block">观察地点:室内区域</p><p class="ql-block">观察主人公:阻力凯尔</p><p class="ql-block"><br></p> 游戏背景 <p class="ql-block"> 绘画活动能增强幼儿的感知能力，促进感觉统合的发展，促使幼儿不断地通过视觉、味觉、嗅觉等多种感觉去进行感知，而且绘画要通过手、脑、眼的配合达到一定的视觉效果。这个阶段的幼儿依靠感觉和动作的经验认知自己的存在和周围的环境，绘画不仅使幼儿获得肌肉运动所产生的满足与快感，充分锻炼各种感觉能力，也使他发现自己的动作和纸上出现的线条有某种关联，手、眼和脑之间逐渐协调性。</p> 游戏实录 <p class="ql-block"> 区域时间是孩子们最喜欢的时刻，老师在活动中创设了“画一画自己”这样一个游戏。</p><p class="ql-block"> 说到画自己，孩子们非常感兴趣，在游戏活动中阻力凯尔小朋友说:“老师，我想来画画我自己可以吗？老师回答:“当然好呀！快来给小朋友展示一下你的个人创意吧！”</p> <p class="ql-block"> 于是阻力凯尔一边画一边自言自语的说:“我先画我的脸庞，再画嘴巴，牙齿，还有头盔上的标志”，紧接着歪着脑袋仔细想一想，再画两笔完成其他部位，又歪起头想了想，如何画才能画到更精致，突然伸出手，动动手腕，又动动脚，握紧小拳头，又打开，然后又蹲下认真的画起来。这时阿依则巴跑过来问:“阻力凯尔你这画的是谁呀”?阻力凯尔说:“你猜猜看我画的是谁?”阿依则巴非常认真的在看。</p> <p class="ql-block"> 紧接着阿依则巴又说:“我觉得你画的是不是你自己啊！你为什么要把自己画成超人”?阻力凯尔特别开心阿依则巴能猜出来，于是他特别认真的给阿依则巴讲起了他的个人作品！</p> 分析与依据 <p class="ql-block">1.绘画能培养小朋友丰富的想象力和创造力。</p><p class="ql-block">2.激发自我欣赏的自信心，同时愿意把快乐分享给大家。</p><p class="ql-block">3.能够专心地观看自己喜欢的作品，有模仿和参与的愿望，欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。</p> 回应 <p class="ql-block">1. 在幼儿绘画活动中，我们应该给孩子更多的时间，让孩子自由创作。</p><p class="ql-block">2.独立发挥自己超强的想象力，童心是多么神奇和美妙，要更多的鼓励他们尽情发挥。</p>