<p class="ql-block"> 本学期开学以来，按照中央“双减政策”要求，为切实解决学生课后接送难、居家课业辅导难等问题，覃塘区实验小学积极创造条件推行课后服务，在提高课堂教学质量的同时，探索多种有益的课后服务模式，让教育回归校园，为孩子打造课后“幸福时光”，让他们在快乐教育中得到更高质量的全面发展。</p> 作业辅导，精细规范 <p class="ql-block"> 当日课程全部结束后。自愿报名参加了课后延时服务的孩子们留在教室认真地写着作业，老师或站或坐在教室等待孩子们发出“求助信号”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “老师，能帮我看看这道题吗？”一个声音率先从某张课桌处传来，打破这方空间的安静，那个在黑板前挺立的身姿转而到课桌旁，俯身，答疑解惑。</p> <p class="ql-block"> 师与生之间距离的拉近，有时仅需一道作业题。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 俯身、抬首、俯身……老师寻着一只只代表“求助信号”的小手，在课桌间游走，逐一用温和的语气给孩子们讲解难题。</p> <p class="ql-block"> 题解，笑颜开。孩子与老师的相视一笑，在这方空间里融汇成一股暖流。</p> <p class="ql-block"> 以往，孩子们在作业中遇到难题不会做就空着不做；如今，在老师的提点与讲解中难题变得不再难。通过作业辅导，孩子们与老师就疑惑问题探讨的时间增加了，孩子们的作业速度与质量都有了提高，学习兴趣与信心也正慢慢提升。</p> 高质量完成作业 <p class="ql-block"> 学习一段时间了，他们陶醉在书的海洋里，瞧，三五成群看书的画面，闪烁着孩子们的阅读思想，让大家真正感受到学习的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 春华秋实，又一年滋兰树慧；教书育人，再一季桃李芳菲。携起孩子们的小手，让“双减”在课辅中得以落实，让课辅真正为德智体美劳全面发展的育人事业服务，实小的福娃们将继续前行。</p>