<p class="ql-block" style="text-align: right;"><b>赋能双减，这一年我们这样做</b> </p><p class="ql-block" style="text-align: right;">长沙市实验小学 文欣</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">（2007班、2008班）</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block"> 如何扎实推进“双减”工作的落地有声，减轻学生的课业负担？如何在平时的作业设计上走“新”且用心？在这条路上我一直在思考与探索。为培养孩子创造性学习思维，锻炼其动手实践能力，这一年，我主要以趣味性实践活动为基本载体，针对二年级孩子年龄特点，结合两个班的基本学情，依托二年级数学课本中的学习内容，以严格落实双减政策，提高作业设计广度为抓手，经过不断的摸索，带领孩子们从实践做起，从点滴感知，让孩子们感受“有温度”的数学。下面，让我们一起来感受这一年中来自孩子们与数学一起的炫彩魅力吧！</p> <p class="ql-block"> 知识梳理与拓展活动，从每一天的苦口婆心，到每一周的梳理归纳，让我们的数学学习～～有迹可循</p> 巧理“运算” 1、四联漫画，妙笔生花 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"> 孩子是天生的画家，各大主题的四联漫画在孩子们的笔下展现出了孩子们的才气，那数学与漫画碰撞又会有怎样的火花呢？乘法有故事，乘法的故事在孩子们的绘制中又会是怎样的呢？让我们一起来欣赏孩子们是如何用漫画的形式画出对问题的思考，画出对知识的建构，画出对学习的感悟？一起来感受孩子们的思维与美感吧！</p> 2、厉害了九九乘法表 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"> 九九乘法口诀”是中国特有的计算方法，运用了汉字单音节的优越性，读起来朗朗上口，充分彰显了中国古代数学家们的智慧。为了让孩子能够更好的熟记口诀，同时也为了培养孩子的归纳和动手能力，我们迫不及待拿起了笔，一张张精彩的手绘九九乘法表就这样跃然纸上啦！</p> 3、勇闯除法迷宫我能行 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"> 迷宫是广受欢迎的经典益智游戏，很多孩子对迷宫产生浓厚的兴趣。多玩迷宫、有助于培养逻辑思维和空间思维、促进智力发展。于是，迷宫与数学来了一场完美邂逅，这些小小迷宫设计师们的新作让人眼前一亮！</p> 4、表内除法，导图先行 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"> 表内除法是学生学习除法的开始，是今后继续学习除法的基础。因此，让学生体会除法运算的含义，在理解的基础上，掌握用乘法口诀求商的方法及解决问题，是本单元教学的重难点。那么如何攻克呢？我想，带领学生画思维导图，可以进一步打开思维，让孩子们更好的产生联想。从学会看思维导图，到逐步尝试自己画思维导图，孩子们简直太了不起了！</p> 5、数学小报，数我精彩 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"> 数学小报让孩子们从做中学、玩中得，真实自信的表达自己的想法，更快更好的获取数学知识，让孩子们真正成为了学习的主人。瞧！一份份形式新颖、善于创新、有思想、有创意、凸显数学特点和规律的精美手抄报带给了我无限惊喜！</p> 巧用“图形” <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 你知道角长什么样吗？你会比角的大小吗？角的大小又与什么有关呢？瞧，我们动手制作的活动角，拿起来摆一摆，比一比，看看谁更大。</p> <p class="ql-block"> 图形是会运动的哦，图形可以怎么运动呢？图形运动之后会变成什么样呢？你能借助图形的运动创作出一幅剪贴画吗？看，孩子们的动手能力太强了，有些作品还暗藏玄机，你发现了吗？</p> 巧讲“问题” <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 学会用数学的语言去表达离不开孩子们的自主表达，以“小老师”的身份去把问题讲清楚，让思维可视化，让学习主动化，讲题活动让孩子们更会表达。</p> 巧感“生活” <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"> 你知道一千有多大吗？你能数一数生活中数量为一千的事物吗？数完之后你有什么感受呢？有什么办法快速地数出来又让别人看明白吗？一场数数的游戏就这样开始了，孩子们在数数中培养了数感，在数数中培养了专注力，在数数中提升了创造力。</p> <p class="ql-block"> 克和千克是什么？1克有多种？1千克有多种？ 你能掂一掂估测一下物品的质量吗？你会借助生活中的物品制作简易的计量工具吗？走近生活去体检去感受，那么数学中的生活问题也就迎刃而解了。</p> 掂一掂，比一比 掂一掂，估一估 称一称，读一读 称一称，算一算 自制简易称重工具 <p class="ql-block"> 双减之下的作业研究既是挑战也是机遇，作业提质减负，研究永无止境。对标《新课标》，这样的作业我们还会继续探索，期待以此引导孩子真正遇见数学、发现数学、爱上数学。</p>