<p class="ql-block">本学期我校语文教研组的工作在学校的领导下，按照学习初制定的工作计划，全体语文老师。团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实，全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有条不紊，以全面提高本组语文教学水平，语文教学质量，全面提高学生的语文素质为目的，形成多样性科学性的教研工作。不仅有骨干教师的引领课，还有组内展示课，更有新进老师的汇报课。</p><p class="ql-block">从展示课的情况来看，三位教师认真精心的准备，每节课都有自己的特色，各有韵味。独特的情景创设，让人耳目一新，特别注重学生的主体性。注重了学法的迁移‘和指导，应用不同的教学方法来处理大致相同的内容。体现了快乐的课堂，灵动的课堂。</p> <p class="ql-block">李玉萍老师的引领课！具有严谨的治学态度，语言亲切生动，条理清楚，授课新颖别具一格。</p> <p class="ql-block">张雨老师的引领课。能将各种教法有机地结合起来，加深对知识的理解，抓住了目标，突出了重难点，目标清晰。</p> <p class="ql-block">刘芳玲老师的引领课。讲课严谨，高效，课堂灵动。善于引导学生在文本中去体会词句的含义，富有特色。</p> <p class="ql-block">各年级在语文备课组长带领下，认真积极组织开展组内听评课。促进年级整体教师水平的提高。这也是我校提高教学工作的传统。从展示课的情况来看，每位教师精心的准备，每节课都有自己的特色，体现了快乐的课堂，灵动的课堂。</p> <p class="ql-block">三位老师的汇报课，精心准备，认真磨课，虚心上进因而汇报课精彩纷呈！</p> <p class="ql-block">三位教师的汇报课，让我们对参加汇报课的老师有了新的认识，有了更多的信心，三位老师精神饱满，具有亲和力，教学语言到位，不仅有启发性，而且对整个课堂驾驭能力非常得强。能够准确的把握教学目标，教学难点，教学重点，充分让学生∴在朗读中感悟情感。但是在课堂教学方面还存在不足，这些问题有普遍性。要加强对文本的研究，引导学生品味课文，重点词语的理解要进一步挖掘。处理好内容和形式的关系。教师应该注重课堂教学，课堂上气氛稍微安静了一些。语文是灵性的，真正的灵性是从生活中来，从思考和感悟中来，因此需要老师们真正的读教材读学生备好课上好课，</p> <p class="ql-block">在观摩中学习，在研讨中成长。汲取优秀教师的课堂精华，学习优秀教师的课堂展现，弥补自身教学工作中的不足；在研讨中各抒己见，共同探讨，互利共进，增进教师间的交流，互相学习共同提高。</p><p class="ql-block">教研组的老师认真听评课。</p> <p class="ql-block">‘ 听评课对我们是一次提高，也是促进，在今后的教学中，我们会努力上好每一节课，让课堂更灵动，更高效，更有温度，教学质量更高，将静悄悄的革命进行到底！！！因你的微笑，点亮孩子的希望，因你的鼓励，树立孩子的信心，因你的眼神，鼓起孩子的勇气…………因为有你思源而精彩，因为你精彩思源而骄傲！ 我们的隊伍向太阳！！！！！‘</p>