课程起源 <p class="ql-block"> 春天是种植的季节，在一次户外活动带领宝贝到种植区种植青菜，我们先给地除草，种植，党子杰小朋友到我们的种植园里说老师老师我们的草莓苗长出来了，糖糖小朋友说我这儿也有。于是小朋友你一言我一语的，都在找我们的草莓苗，我们发现孩子们对草莓这种水果非常感兴趣的。于是我们中班开展了探索“草莓的秘密”的班本课程活动。</p> 课程目标 <p class="ql-block">＊探索、发现生活中的草莓的特征。</p><p class="ql-block">*能够学习观察技能，提高观察的持久性。</p><p class="ql-block">＊积极的参与活动，大胆的说出自己的想法</p> 移植草莓苗 <p class="ql-block">活动探讨</p><p class="ql-block">党：为什么这一片么有结草莓呢？那边结的那么多？</p><p class="ql-block">孙邵辉：那边有太阳。</p><p class="ql-block">葛静怡：那边总浇水，有光照。</p><p class="ql-block">糖糖：那边的草莓苗多所以结的多。</p><p class="ql-block">总结：草莓的生长需要大量的光照和水还有秧苗必须丰盛。所以于是我们就开展了草莓苗移植活动，希望明年我们的草莓结的越来越好！</p><p class="ql-block">我先把草莓苗放坑里，然后把它立起来，再拿一些土把它摁紧，最后拿一些松土盖住那些痕迹。一颗草莓就种好啦！我们一定要勤给他浇水⊙∀⊙！！</p> <p class="ql-block">我们的草莓开花啦。</p> <p class="ql-block">快看，小草莓长出来啦！</p> <p class="ql-block">我们的草莓变红了。 .·孩子们天天浇水，拔杂草，施肥放阳光下。草莓终于红了。小朋
友们感受到了丰收的喜悦～～</p> 尝草莓 了解草莓的生长过程 <p class="ql-block"> 首先，草莓第二年开春会发出嫩嫩的小绿芽，慢慢的长出嫩绿的枝叶，草莓的茎是属于藤蔓性质的，草莓开的是花是白色的。快看，一颗绿色的果实呈现在我们的眼前。伴随着时间，绿色的果实已经变成鲜艳的红色，果实成熟啦！孩子们在此基础上，和爸爸妈妈们一起绘画出了草莓的生长过程图。</p> <p class="ql-block"> 通过对草莓果肉的品尝和认识，这时候，小脑袋里出现了疑问。</p><p class="ql-block">疑问一：草莓为什么有的酸、有的甜呢？</p><p class="ql-block">解答：草莓有的酸、有的甜和草莓品种、草莓的成熟度和采光度有关，草莓里含有丰富的维生素。</p><p class="ql-block">疑问二：草莓是长在哪里的呢？</p><p class="ql-block">解答：草莓是长在比较温暖的地方，它不耐寒，冬季一般在温室大棚，才可以结果。</p><p class="ql-block">草莓甜甜的，我最喜欢吃草莓了</p> 草莓糖葫芦 <p class="ql-block">草莓除了可以做草莓酱、草莓蛋糕，还可以做“草莓糖葫芦”哦！清洗草莓，然后把草莓和水果上的水份吸干。</p> <p class="ql-block">用竹签把草莓和水果窜起来。</p> <p class="ql-block">熬糖，裹糖，好吃的糖葫芦做好了。</p> 户外写生画草莓 贴，画草莓 音乐律动摘草莓 <p class="ql-block">我们跟着好听的音乐一起来动一动，唱一唱。</p> <p class="ql-block"> 从小朋友们童言稚语中看到小小的草莓蕴含着许多奥秘，通过看、摸、闻、尝等方式，孩子们发现原来草莓有这么多有趣的秘密。“知道了草莓有不同的颜色”，“每个草莓的味道都不一样”，他们通过直接感知、亲身体验、实际操作的方式发现了草莓的许多秘密，在此活动中，幼儿不仅享受了丰收的喜悦，还提高了动手能力和想象力。</p>