<p class="ql-block"> 教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存、发展的生命线。为加强学校教学质量管理，切实提高教学质量，2022年6月29日下午，新合村小学召开了语数学科质量提升策略分享会。本次会议得到了校领导的支持和指导，三年级组全体教师参与，会议由方小萍主任主持。</p> 会议第一项：方主任发言 本次质量分析，老师们要从三方面分析发言：一.通过数据，分析班级质量状况；二.借助数据，查找问题；三.针对问题，寻找提升质量策略。<div> 立足找不足，转变观念，灵活教法，对本学期的工作进行全面深入的思考和反思，并对下学期衔接中高段教学工作有系统细致的设想。</div> 会议第二项：学科分组发言 语文专场 语文组老师从试卷结构、取得成绩、存在问题和今后改进措施等方面展开研究。<div> 首先，姜梓湉老师发言。从数据分析，从各题得分率了解学生的做题情况，并从双基训练、语言积累、观察生活、学习习惯四个方面提出改进措施。</div><div> 封钰玮老师立足本班学情，对比学困生各学科学习情况，重点讨论分析语文学困生学情，明确要在训练中提高学生的阅读理解能力，培养语言表达能力。</div><div> 最后，三年组组长汪建岚老师做总结分析发言：汪老师深入分析期末语文试卷做题情况，结合学困生的指导情况与学习成效分析，讨论接下来学困生教学工作的重点，并展望四年级的教学，重点结合教师暑假工作为青年教师提出未来中高段教学策略。汪老师的发言简明扼要，思路清晰，深刻展现了前辈教师的风采和魅力。</div><div><br></div> 数学专场 数学组老师从试卷情况、反映出的问题、改进措施和下学期工作设想四个方面进行分析。<div> 三年级组刘晨老师立足本学期所带两个班级学习情况，横向对比四个班的成绩与纵向对比各时段的练习成绩相结合，指出两个班存在的个性问题，最后从如何真正日常落实五型课堂和扎实讲练习练到位提出质量反思措施。<div> 教研组长肖萍老师做总结发言，分享学习上的好做法，提出错题本不光要记录每次考试的错题，还要有思维的记录。肖老师深刻分析：要在夯实基础的前提下，要善于将学生从思维定势中解脱出来；要一题多解，以练促能，培养学生思维的广阔性、缜密性和创新性。最后，肖老师提出后续展望：①每一个教学任务和细节做好。②学会静心思考，回家多钻研备课。③衔接教学不输在起跑线。④家校联系，全力以赴。</div></div> 术科专场 英语组徐玉洁老师在试卷分析中重点指出下学期的工作重点要对于学生薄弱的题型，如阅读题要多加练习，对于学生擅长的听力题要继续延用本学期的做题方法。桂圆老师指出要提升学生的信息技术能力，共同助力学科信息技术融合，促进各学科学习质量的提升。最后，朱老师为三年级全体同学送出期待与祝福。 会议第三项：陆琼校长明确要求 陆校长强调：三年级到四年级是低中年段到中高年段的转变，是验证学习效果，平稳高质量迎接成绩的阶段。从抓牢课堂主阵地，向课堂要质量和抓实作业新生态两方面提出要求。在课堂方面指出：①要加强学习新课标，了解学段课程内容。②教师抓实暑假时间进行数学教材和新课标的勾画、批注、 摘抄。③要注重备课质量，保证备、教一致、三单一致；备课不应负检查。④注重课堂学习效率，推动学习小组、独立自学、互助学习的建立。在练习方面指出：①提高作业设计的质量，杜绝两张皮。②建立年级学习资源库。③做好单元的归纳和梳理。④作业认真批改。 会议第四项：侯琳校长总结指导 会议最后，由侯琳校长做总结指导。侯校长指出：一、要进一步营造轰轰烈烈抓质量的氛围；二、要进一步树立在转折年级中必胜的信念；三、要进一步加强学习、反思、研判；四、要进一步加强团队合作，共赢共享，开放才能发展。要带着身心不休息，不服输的精神信念，追赶有对象，迎接新学年的教学。 星光不问赶路人，岁月不负苦心人。教学质量的提升离不开一次次精确分析和策略改进，相信通过此次质量提升策略分享，老师们定能在下一阶段的教学中有所提升。2022年新合村小学全体老师在展望未来中，整装再出发！