<p class="ql-block"> 🌻《幼儿园教育指导纲要》指出：建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。</p><p class="ql-block"> 🌻什么是自我管理呢？在日常生活的各个环节及区域活动中让幼儿白主地参与生活管理，通过每个幼儿之间的相互监督，相互提醒，相互帮助，达到共同教育、共同提高的日的。从幼儿自我管理能力培养的方法，原则及应注意的问题等方面做出了初步的尝试，帮助幼儿形成初步的自我管理能力。幼儿生活在班级的集体中，个人行为与集体有着密切的关系，同时为了保证幼儿的生活、学习、游戏能有序安全，幼儿的互督、自律的守规行为有明显的提高，所以在激发幼儿自主性学习的同时，培养幼儿的自我管理能力已十分有意义。</p><p class="ql-block"> 在此思想的指导下，我们带领孩子们制定了属于自己的生活和学习计划。</p> <p class="ql-block">🏫幼儿园小朋友的一日生活，我们一起来了解一下！</p> <p class="ql-block"> 首先，我们对于进入小学的生活和学习计划展开了讨论，小朋友们发表了自己的见解。</p><p class="ql-block"> 孩子们各抒己见，接下来就是用图画的形式将自己的计划展现出来。</p><p class="ql-block"> 孩子们画的很认真。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。孩子只有真正学会了说话，把自己的愿望用正确的语句表达出来，才能自由地和人交往，同时也才能更好的接受成人传授的知识和经验。个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出。因此，提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项重要的任务。</p><p class="ql-block"> 可以说，语言的发展至关重要，所以邀请了孩子们自己介绍自己的学习、生活计划。</p><p class="ql-block"> 孩子们对于即将到来的小学生活充满了憧憬……</p><p class="ql-block"> 孩子们的计划都十分详细，包括一天的各项活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">著名学者陶行知说“生活即教育”。在幼儿教育中，一日生活皆课程，即教育来源于生活，生活也贯穿着教育。</p> <p class="ql-block">思娆小朋友说：“老师，向日葵花开了，真漂亮！”</p> <p class="ql-block">“小兔子🐰饿了，我们一起来喂它们吃草吧。”</p> <p class="ql-block"> 家庭教育是幼儿园教育的基础和补充，是幼儿园教育不可缺少的一部分。所以，老师在幼儿园加强对幼儿常规教育的同时，也要同家长密切合作，达成共识，使幼儿在幼儿园所受的教育同家庭教育在方向上能够保持高度的一致。</p><p class="ql-block"> 因此，为了更好的开展幼小衔接活动，我们请孩子们按照自己的计划书逐步体验小学生活，锻炼规则意识及动手能力。</p> <p class="ql-block"> 小学生活对幼儿来说是人生的一个转折点，幼小衔接工作做的如何会直接影响儿童入学后的适应和今后的健康发展。因此搞好幼小衔接工作不仅十分必要而且意义重大。它既有利于儿童入学前后的学习和发展，也为中高年级以及以后终身的学习和生活打下良好的基础。</p><p class="ql-block"> 为了更好地促进孩子健康全面发展，幼小衔接，我们一直在行动……</p> <p class="ql-block">🌈</p><p class="ql-block">愿时光缓慢且温柔♥️</p><p class="ql-block">教育的道路的</p><p class="ql-block">最先放弃的不是孩子👶</p><p class="ql-block">而是家长</p><p class="ql-block">因为冷了、热了、���远了、.....</p><p class="ql-block">要想改变孩子</p><p class="ql-block">必须先学会坚持</p><p class="ql-block">做好孩子的引导者💁</p><p class="ql-block">五星第一幼儿园招生进行中</p><p class="ql-block">👇 </p><p class="ql-block">☎️：13849328830</p><p class="ql-block">☎️ ：13849321509</p>