整本书阅读特色课程社团活动掠影

莒县四小乐真教育

当前小语教学，以“单篇短章”教学为主，而“整本书阅读”却少有涉及。虽然课程标准“教学建议”部分指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”众多专家名师也极力倡导、引领“整本书阅读”，针对这种情况，我们莒县第四实验小学四年级组创办了“整本书阅读特色课程”社团。 　　“整本书阅读”对于学生学习、发展语言；锻炼思维；更好地认识这个世界；培养语言能力等方面，都能起到很好的作用。 　　本学期我们进行了《宝葫芦的秘密》、《时代广场的蟋蟀》、《青铜葵花》这三本书的阅读，这几本书的故事情节丰富多彩、趣味横生，而且还通过描写我们平常生活中发生的点点滴滴，说出了很多道理，比较适合四年级孩子阅读。 　　对于一本书应该怎么读呢？怎么把一本书读透了？读书的方法很重要，我们这样指导孩子们阅读： 第一步：细读内容提要、前言、书序和目录。了解这本书的层次、结构及主要内容。第二步：一章一章地读。每天读一到三章，读完后想想这三章主要讲了什么内容等。第三步：重点章节重点读。对于故事中的精彩片段可以反复读，或背诵，制成读书卡片等等。第四步：读完整本书后，同学们一定获得了知识，懂得了一些道理，那就要结合自己的实际写写读后感，还可以制作好书推荐卡，把这本好书推荐给其他同学阅读。总之，别忘了和你的好朋友分享你的读书心得。第五步：有的儿童文学作品已拍成电影，如《绿野仙踪》等，同学们可以在观看电影后对照着读，相信此时的阅读你一定会发现文字有别于电影的魅力所在。 　　同学们通过阅读《青铜葵花》这本书，认识了青铜一家对葵花无私的奉献和关爱之情，让人非常感动，还有书中精美的文字值得让我们反复学习。 　　孩子们通过阅读《时代广场的蟋蟀》懂得了友谊的真挚、责任与担当，最重要的是说了“做最好的自己”。很多时候，我们在经历人生的种种历练后，才会折身返回寻找初心和本真。 　　《宝葫芦的秘密》这本书让孩子明白一个道理：不要总是去幻想不劳而获的好事，不管做任何事情都要靠自己努力取得，只有付出辛勤的汗水换取到成功，才能懂得它的意义和价值。以后要时刻提醒自己做一名实事求是的学生。 　　孔子说过“读而不思则罔，思而不读则殆”，我们要指导孩子们把读书要与思考结合起来，一边读书，一边思考。还要联系自己的实际，那样你在收获知识的同时，一定会变得越来越聪明 　　通过整本书阅读社团活动，同学们学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。 在今后的日子里中，我要把整本书阅读认真、持之以恒地开展下去，让孩子们在愉快的读书活动中，提高语文综合能力，丰富自己的精神世界。