<p class="ql-block"> 2022年6月29日下午，朝阳区教育科学研究院教科所主办，翠成幼儿园承办的十八里店黑庄户片区教科研一体化系列活动之翠成幼儿园课题研究展示会顺利召开。</p> <p class="ql-block"> 鉴于目前疫情防控要求，此次会议采取线上形式，共122人参会。莅临指导的专家领导有北京教科院基础教育研究中心研究员贾美华主任，北京教科院基础教育研究所佟德副所长，朝阳区教育科学研究院科研员刘洁老师。同时，十八里店和黑庄户片区的28名科研干部，两片区各类型幼儿园园长与科研干部，新疆拉手园的老师和翠成幼儿园全体教师也参加了会议。</p> <p class="ql-block"> 本次<span style="font-size: 18px;">活动由翠成幼儿园张萌老师主持，主要</span>议程有幼儿园科研情况介绍、课题研究阶段成果分享、片区科研干部交流、专家点评四部分内容。</p> <h3 style="text-align: center"><b>幼儿园科研情况介绍</b></h3> 娄鹏仙老师以《启航 续航 远航——教科研一体化促幼儿园内涵发展》为题向大家汇报了翠成幼儿园教科研一体化的发展、管理以及下一阶段计划。“十四五”规划以来，幼儿园秉承关键发展启航、过程管理续航、规划发展远航的理念，在李凤莲园长的高位引领下，成功立项市区级课题9项，专任教师课题参与率达80%，幼儿园基本形成了“人人有研究”、“事事做研究”的科研新局面。 <h3 style="text-align: center"><b>课题阶段成果分享</b></h3> 周鑫老师作为课题负责人之一，以《三方协同，六位一体，以机制促互动，以协同促发展》为题，围绕机制建设分享了我园在幼小衔接方面的实践探索。目前，我园已确定幼小衔接工作开展的“四项原则”和“四个目标”并摸索出“六位一体”家园校协同育人机制。未来将进一步探索形成家、园、校在各年龄班有效支持幼儿幼小衔接的策略，携手家庭、小学，更好地帮助幼儿科学、全面做好入学准备。 韩红梅老师作为课题负责人，从课题基本介绍、课题研究情况、课题中期成果、课题未来探索四方面进行介绍。以幼儿为主体，以家园合作为幼儿劳动习惯培养的切入口，在了解当前幼儿园小、中、大班幼儿劳动习惯现状的基础上，探寻家园合作培养幼儿劳动习惯的有效方式及适宜的劳动教育资源，全面提升家园合作培养幼儿劳动习惯的品质和层次。 娄鹏仙老师作为课题负责人，从课题研究背景、课题研究目的、课题研究案例、下一阶段研究展望进行了介绍。我园从PCK视角出发，以数学集体教学活动为抓手，探讨如何运用教学内容知识、教学对象知识、教学策略知识提升教师教学能力。娄老师以数学教学游戏《穿越地雷阵》为例具体说明教师运用PCK理论进行教学设计与实施的实践探索。 <h3 style="text-align: center"><b>片区科研干部交流研讨</b></h3> 在翠成幼儿园汇报后，十八里店和黑庄户片区的科研干部们进行了交流研讨，来自垡头幼儿园的张艳芬老师和朝花小红门幼儿园的张佳园长发表了参会感受。对于翠成幼儿园建立科研生态圈，形成浓厚的科研氛围予以肯定，并从理论和实践结合的角度提出了可行性建议。 <h3 style="text-align: center"><b>专家点评</b></h3> 北京教科院基础教育研究所佟德副所长对幼儿园科研工作表达了肯定。并提出作为十三五科研先进校，要进一步让科研在学校整体发展中发挥重要作用，要对教育发展的前沿问题有回应，要让科研落位于教育教学实践，从而形成“用数据说话”的研究文化。佟德副所长从重视科研工作、基于问题开展研究、加强个案研究三方面给予了高位指导。 北京教科院基础教育研究中心研究员贾美华主任再次对三个课题的选题角度给予了高度认可，指出我园课题能基于专题调研、问题导向、任务驱动开展研究，在研究中目标、内容有抓手。并对三个课题提出了整体性建议：在梳理他人经验成果的同时要清晰自己的研究方向，要聚焦课题名称开展破题研究，要做到研究成果多样化。 <p class="ql-block"> 本次会议由朝阳区教育科学研究院科研员刘洁老师全程指导，以片区教科研一体化为背景，以课题为载体，是现有双减背景下教育形式的与时俱进。</p> 在会议结束时，刘洁老师感谢了佟所长和贾主任高屋建瓴的指导，并代表外出参会的李园长再一次感谢专家指导，感谢片区科研干部积极参会。她指出翠成幼儿园的课题有极强的层级性和时代性，既有幼小衔接的宏观战略，又有劳动习惯培养的国家要求，还有PCK课例的分享和实操，并表示今后还会继续深入幼儿园进行科研交流和研讨。本次活动在刘洁老师的温情寄语中落下帷幕——心中有梦的人脚下才有路，有了专家的引领我们才不会走弯路！