高考后的反思

童年的仙人掌

　　高考出炉，报填着志愿。有考生的操心着自己的孩子，几家欢喜几家愁，毕竟愁的要多一些，据说今年考题有难度，全省士气低落，会宁也不是很乐观。

历年的一、二中明争暗比得非常激烈，自从二中为经济战略搬了家，许多承诺没有兑现，低落了老师的情绪，新旧更替诸多因素的涣散，确实削弱了二中发愤图强的力量，差了家长社会的口碑，叹息抱怨跳弹都有，二中人只能埋头拼搏，靠尊严吃饭的老师，压力肯定比山大，具有学校灵魂的人物校长，内心的熬炼，更是溢于言表。今年的这一考，对于二中，简直是倾校之战，一荣俱荣，一损俱损。

这些天街头巷议，都是高考，似乎考出了二中人脸上的笑容。昨天我见到牛先生，他说今年的确考出了二中人的志气，清华北大八个，冲过本科线的学生人数可喜可贺，家长口碑逆转，扬眉吐气了二中人啊！二中不能倒，二中不敢倒，二中曾经也是会宁教育的金色盾牌，即便是遇到再阴的雨，不能生锈。

二中离我的住处近，每天在窗口里能看到蓝色的孩子在操场里玩耍，晚上饭后，我们绕着校园散步，教学楼上的灯光照亮我们的眼睛，然而我的孩子在一中，我的心就旋转在一中周围。

往年高考后，会宁自媒体早都赞歌嘹亮，鞭炮爆炸云霄，今年似乎蔫了萝卜，苦了芹菜，一直销声匿迹，有人见面问我今年一中和二中哪个学校考着好？

我的回答是不知道。

本来这方面的消息我闭塞，不去主动了解，毕竟自己的孩子还离得有些远，耳朵里钻进去了听听，不钻算了。

却有传说二中大门里杀出了一匹黑马，全县第一，还是普通班的，这个消息是否准确，我也没有考证，或许第一名是真的罢。

不管怎样，二中的天空这回蓝了，这是一种氛围，我曾经与一个二中的学生家长聊天，他的孩子就在二中念书，有一次在饭桌上他说二中，儿子立马放下筷子，脸色极为反叛地警告：爸！以后不许你说二中的负面消息，因为我很爱我的老师，我喜欢这种比较宽松的教育。

会宁人每年分享收割金子的时光基本拉下帷幕，几家愁的家长，已经打问补习老师的水平，准备着来年的冲刺。不久前网上报出一个学生，三年考北大，都被录取，奖金两百万，有人说本事，有人说不道德，有人说不地道，你让你的儿子也赚一笔肥财呗！显然这个钱不是谁都能搞的。

会宁的教育就是会宁，我们是状元县，我们是博士乡，我们要有自信，借鉴衡水宜宾一些优点，不能说不可以，但按部就班，如前几年的高效课堂，后来被讽成搞笑课堂，绩效工资依然在困扰老师的心情，能学习借鉴的我们接纳，不适合我们的赶紧扔掉，坚持越久，失败越深，总结经验教训，敢于自我批评，教育本来是博大精深的，爱的教育是根本，是灵魂。现在有些过激了，三岁幼儿园，幼小的心灵经不起培养教育，小学初中高中，一路苦练苦学苦供，苦透顶了，有的孩子晕车，恶心呕吐，中途抑郁下车，瘦了书店，肥了眼镜行和药店。

教育不能偏离科学，更不能违背客观规律，教育部明文规定的作息时间，到了地方，就执行不了，变了味道，有点周末，或干脆没有，长坂坡的马拉松，这是煎熬拖垮成功的核心，习惯成自然，谁也没有魄力、决心和勇气去改变，就看着时光的水日复一日，年复一年地流走！

教育是一门艺术，拖堂的老师，总能恶心学生的情绪，站在教室门口大叫大吼刷存在感的，往往不是班主任，也不是科任老师，而是闲游闲转的所谓的领导，他们是一个学校扼杀学生天性、损害孩子心情愉悦的所谓的人类灵魂的工程师。