【悦纳自我明礼天下】落实“双减” 作业先行——悦明小学作业设计大赛活动纪实

悦明

为了贯彻落实“双减”政策，严格执行教育部“五项管理”内容中的作业管理要求，提升教师全面优化作业设计能力，切实减轻学生作业负担，我校于6月份举行了作业设计比赛。 　　本次作业设计遵循兴趣性、层次性、创新性、操作性的原则。参赛内容以所任教的年级下册教材为蓝本，从学生实际情况出发，分别从“课时作业”“单元作业”“拓展性作业”三个角度进行了精心地设计。参赛教师在基于学生学情的基础上，依据语文课程标准和学段目标、单元目标以及课时目标，落实语文要素，力求在作业设计上实现语文的实践性与综合性。 　　参赛内容以所任年级下册教材为蓝本。从“基础性作业““巩固性作业”“探究性作业”“综合性作业”“单元复习”作业五个角度进行了精心设计。老师们积极性很高，充分发挥教育教学经验与智慧，设计出了一份份内容丰富、形式灵活、类型多样的作业单。 　　“基础、发展、创造”是本次作业设计比赛的核心理念。各位老师们从基础性、拓展性和探究性几个维度进行了作业构建。 　　此次大赛，以赛促研，尊重学情，突破重难点，精减作业时间，注重作业实效，各科都展示出自己的独特亮点。“核心素养”“单元整体”“情境设计”“问题驱动” “分层设计”“注重实践”“提炼方法”“回归生活”“适度拓展”这些先进的作业设计理念在比赛中得到了极好的体现。 本次作业设计比赛增强了我校教师的作业设计能力，促使教师更加积极主动地研究教学，加快了我校课堂教学创新和教师专业成长的步伐，促进了教育教学质量的提高。