【喜迎二十大 传红色基因 做优秀党员】第118期全国小学骨干校长高级研修班第一次主题党日活动

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为营造喜迎二十大的浓厚氛围，进一步提升中小学校长的领导能力和管理水平，增强大局意识、服务意识、责任意识。在党的101个生日即将到来之际，6月26日，第118期全国小学优秀校长高级研究班举办主题为“星火燎原—走近主席的教员生涯”第一次主题党日活动,活动在教育部小学校长培训中心的指导下，班级党支委书记组织实施，研修班全体学员参加了此次主题党日活动。

7:00-7:40，活动临时党支部书记、来自百年名校湖南师范第一附小的方芳校长主讲党课《小学教员毛泽东》。毛主席的许多小故事大箴言都在方校长清新优雅地讲述中入心入情，浸润涵养。从毛泽东做教员的学校说起，讲述了主席的教员生涯，畅谈国家领袖的教育思想和情怀。全体学员一起重温伟人历程，弘扬伟人精神，用心感受伟人的梦想与追求、情怀与担当。伟大的革命家、政治家、军事家对教师职业情有独钟，对教育有着正确的、前瞻性的教育理念。使大家深受启发，收获匪浅，同时也振奋了精神，坚定了信念，奋进新征程、展现新作为，传红色基因，做优秀党员。 党课后全体学员分小组线上自由交流心得： 毛主席的教育故事感人至深，更为我们树立了做教育的榜样。我们身为新时代的教育者，应该铭记光辉历史、传承红色基因，牢记习近平总书记做“四有”好老师的勉励，敬业奉献，立德树人，为办好高质量的教育贡献自己的绵薄之力！

——福建福州市船政小学林群

毛主席说“一辈子做教育，当教员”，最怀恋的角色还是“Teacher”，我特别喜欢，也很是感慨。一辈子做一件事，“一事专注便已动人，一生坚守便是深邃”。作为校长，一辈子一所学校，需要情怀驱动，需要使命担当，需要创新开拓。
毛主席说“世界是我们的，做事要大家来”。说得太好了！世界是一个阳光灿烂的能量词，总给我们带来遐想与希望。站在未来的风口，我们一起行动——“Do！”让孩子站在教育的最中央，学会学习，在实践体验中打磨和升华自身的价值判断。我们相信，专注它，就是在创造它。把世界交给孩子，我们一起努力。

——浙江省温州市广场路小学 潘旸

今天听了方校长的讲座，毛主席所处的那个时代，社会形势变化一日千里，新的思想和观念带给人们新的想象与可能，如果不能把社会教育纳入课堂教学中，教学必定是呆板无趣的。所以毛主席开设了一些实习课，要求学生注意社会实际问题。我的感受很深，一是校长要有长远的眼光，校长要从长远考虑，着眼于全体师生，正像毛主席所说，要以世界的眼光看教育。二是要以学生为重，以学生的发展为重，注重学生的身体健康，心理健康，正像毛主席所倡导的睡眠一样，要让学生有充足的睡眠，非常多的实习课活动，结合现在的观点，要开齐开足课程，尤其加强劳动教育课，认真贯彻手机、睡眠等“五项管理”规定。

——安徽省阜阳市太和县第三小学 李克虎

百年前，作为教育工作者的毛老师就为我们做了很好的示范，为了上一堂好课，花几天几夜的时间去学习，去准备，那我们作为平凡岗位上的教育工作者，更应该花更多的时间和精力在我们的教育教学中。作为校长更应以身作则，带领老师们在工作中做到实实在在、勤勤恳恳，以为党育人、为国育才为己任，不负众望，勇往直前。

——四川泸州小街子小学校陈婷

听了毛主席担任小学教员的经历，让我感受到了主席对教育的思考和实践及对教育的深深热爱，做教育就应该向主席所讲的“学得好、做得好，就能教得好，便能做一名优秀的小学老师;在大家中间有威信，又善于为大家服务，便能做一位优秀的小学主事（校长）。”主席的教育工作起于“大志”，但在入手处强调从此时、此地、此人、此事，从身边事做起，从基层做起。

——黑龙江省伊春市友好区第三小学 卞忠林

毛主席的一生波澜壮阔，始自他的读书时光和教书岁月。他提出：“但言改良学校教育，而不同时改良家庭与社会，所谓举中而遗其上下，得其一而失其二也。”这些至今仍是具有生命力的教育理念。在教学和管理中，他打通学校内外，透露出极其乐于而且善于做联通上下的工作，让大家体会到“世界是我们的”，从而进入“做事要大家来”的氛围中。从主席的大教育观的视野中完全可以看到他此后事业的端倪。

——北京市门头沟区京师实验小学 安知博

从小到大，我们常看到很多红色影视作品，常读到毛泽东诗词，常听到长辈们诉说毛泽东的故事。毛泽东这三个字神圣而又伟大，他是一个才华横溢的诗人，是一个胸怀天下的革命家、政治家，还是一个运用笔杆子拯救中国的军事家，他更是领导我们中国人彻底改变自己命运的一代伟人。从方书记的讲座中，让我感受到毛主席他对于教师职业的情愫以及他对教育事业的热爱，他从“教师”职业踏上壮丽的革命生涯，他更是一个大教员，带领人民谋幸福，谋解放。毛泽东的思想永垂不朽，作为一名校长，我们不仅要认真读毛泽东的故事，更要从历史伟人身上汲取智慧，提高思想政治素质、提高管理能力和领导水平。

——上海市奉贤区洪庙小学 朱敏聪

聆听了方芳校长讲述的《小学教员毛泽东》党课，感受颇深。“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”这是习近平总书记对教师的高度评价，也是教师们献身教育事业的生动写照。而一代伟人毛泽东正是从教师这一神圣职业出发，在孜孜不倦追寻祖国救亡图存之路时，担负起传播革命信仰的职责使命，并最终领导中国人民彻底改变民族命运和国家面貌。

——内蒙古呼和浩特市腾飞路小学 云乌兰

6月26日下午，我们118期的学员们再次相聚云端，聆听了方芳书记的党课《小学教员毛泽东》。方芳书记的讲解让我第一次知道了作为一个军事家的毛主席，他的教育情怀之深，教育见地之广。结合目前习近平总书记对教育提出的要求，我脑海里迸出的一句话是“英雄所见略同”。因为两位伟人在相隔近百年的时间段里，对教育的重视程度、教育的方式方法、教育的目标都是高度一致的。

—— 宁夏自治区银川市金风区第二十二小学 李素华

今天有幸聆听了方芳书记的主题党日故事讲诉《小学教员毛泽东的故事》。通过学习，我也近距离的走进了“一师”附小。 从而了解了在“一师”附小当教员的毛主席。毛主席的教育理念也深深的触动了我，作为一名小学校长，我想孩子在义务教育阶段最重要不是知识与技能的学习，更为重要应该是情感、态度、价值观的培养。所以主席的教育理念更多的是让我们的孩子树立远大的目标，为孩子搭建成长的平台，让孩子体验成功，通过实际的生活劳动了解社会，锻炼能力，从而全面发展。 ——江西省南昌市洪都小学水榭校区 杨华
听完方芳校长的讲座，使我对伟大领袖毛主席又多了一份敬仰，也更加坚定了自己的教育信念。结合自己学校的实际情况，我有以下两点体会：1.站在学生中央做教育。作为一名校长，自己的一言一行，都有可能成为学校发展的风向标，更不要说是重大决策，那将是一个学校的命运选择。因此，一个校长必须站在学生中央，以生为本做教育。2.以教师发展奠基学校成长。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。作为一所新建校，教师队伍的可持续发展，将是学校持续生长的生命力。百年来，伟大领袖毛主席的教育理念一直指引我们前进，为我们的国家培养出了一批又一批共产主义接班人，实现了我们的强国梦。未来，我们一定会不忘初心、牢记使命，致力祖国的教育事业，做一名合格共产党员！

—— 河南省巩义市青龙山小学 翟小利

听了方校长关于《小学教员毛泽东》的红色故事，我深深感受到毛泽东的教育思想对今天的教育工作仍然具有启示作用。一是伟大领袖毛泽东的教育思想“面向基层的教育主张”，与习近平总书记提出了“坚持以人民为中心发展教育”的重要论述，是相一致的，其思想都是为了促进教育公平，让每一个人享有受教育的机会。二是毛泽东主席提出了“分析社会实际问题”的教学方法，与当今教育倡导的“关注学生的生活与社会实践”，不谋而合。三是毛泽东主席提出了“世界是我们的，做事要大家来”的管理理念，道出了学校管理要有世界的眼光与团结互助的精神。

——福建省平潭实验小学 吴建生

“从小教员到大伟人，从小基层到大世界”，方芳书记深情讲述主席的教员生涯，一堂珍贵的党课，让我们深受感动和震撼 ，以为离我们遥远的主席原来与教育是如此的亲近。主席的教员经历启迪我们，作为（主事）校长一是情怀要深，深爱教育才能服务教育奉献教育，才能用心用情用力用智办好教育；二是眼界要远，国际眼界，家国意识，民族担当，终身幸福等，高度决定视野，眼界决定作为；三是实践要新，主动践行初心，积极担当使命，敢破旧局，敢出新招，在教育路上讲出属于自己的故事。本次党课让我们也再次印证了，伟人的故事从不过时，伟人的智慧在今天仍然大有可用 ，大放异彩。

——重庆市武隆区第二实验小学 何锋

今晚我在收听了由方芳老师讲述的《小学教员毛泽东》红色故事后，很受启发。从方芳老师的讲述中，我了解到毛泽东这位伟大的革命家、政治家、军事家对教师职业情有独钟，对教育有着正确的、前瞻性的教育理念。他一生对于教育投入了极大的关注，对教育的关心在许多大政治家中都是独树一帜的。他的教育思想，已深入中国人的心灵和血脉，化作一种永恒的精神力量。作为新时代教育工作者，我要向毛主席学习，对教育工作永远怀有满腔热忱，好好学习，天天向上，不负时代，不负使命！

——广东省清远市清城区凤翔小学 周丽

观听了《小学教员毛泽东》的红色故事后，毛泽东认为，读书既要有大胆怀疑和寻根究底的勇气和意志，他注重书本知识的同时更加注重学以致用。他在学习过程中，注重理论与实践相结合。
毛泽东同志的学习观，贯穿了他学习实践的全部和生命历程的始终，深刻揭示了学习的本质，对于我们建设学习型、服务型、创新型书香校园具有现实意义。

——西藏申扎县马跃乡小学 仁增多吉

毛主席不仅是伟大的政治家、思想家、军事家，也是教育家。他认为国家培养人才小学是重中之重，对今天的教育也有极其重要的意义，让作为小学教师的我们感受到工作的意义和价值，任务重大，使命光荣。他关心学生的健康和成长，从运动到睡眠，从劳动到学习，总是用最朴素的话语道出了教育的真谛，引导大家好好学习、天天向上，振奋人心，启迪思维。

——江苏省南京市六合区实验小学 陈刚

6月26日下午，湖南第一师范学院第一附属小学书记方芳同志在云端为我们讲述了《小学教员毛泽东》的红色故事。之前对伟人的教员身份只是一个大致了解，通过方芳同志的讲解，让我全面了解了伟人在做教员时的风采。伟人在百年前提出的教育理念，如，“但言改良学校教育，而不同时改良家庭与社会，所谓举中而遗其上下，得其一而失其二也。”学校、家庭、社会三位一体的教育不可或缺。也提出了“闭门求学，其学无用。欲从天下国家万事万物而学之，则汗漫九垓，遍游四宇尚已”。这些观点与当今的教育观念高度吻合。作为当代教育工作者，要忠实履行党的教育方针，为党育人，为国育才。

——新疆生产建设兵团第十三师红星二场学校 谢其龙

从《小学教员毛泽东》的故事中，我深刻感受到毛主席的教育精神——做真教育，真做教育！他的教育思想、教育谋略、教育远见、教育追求，是我们后人永远学习与追随的。身处21世纪的我们，是该静下心来做“真教育”，追寻主席的“潜心育人，用心培育”。虽然是线上学习，确有身远心近，终生难忘之感。又一次走近伟人故事，追寻红色足迹，传承红色基因，心灵又一次得到洗礼。

——贵州省威宁县第五小学 周桂平

“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥， 我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫”。这是云南省丽江市永胜县华坪女子高级中学党支部书记\校长张桂梅为学校制定的校训,昨天晚上,听了各位校长的交流发言,让我更加坚信:校长必须是一个永远拥有教育情怀的教师,是让引导每一位教师把教书育人当成事业的朋友,是一个把教育始终为学生终身成长奠基作为坚守的学校各方面工作的领头羊,一辈子坚守初心、不改本色，坚韧执着、锲而不舍，奋力冲破一切困难活着、做着、奉献着，用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生。

——宾川县金牛镇第三完全小学金继春

方芳书记的党课是从毛泽东做教员的学校说起，畅谈国家领袖的教育思想和情怀，我们当以此为榜样，为党为国育人才，为孩子谋幸福，为家庭谋希望，为社会谋发展。由此想到，教育者的视角始终要看到同与不同。课程也好、教师也好，学校的育人环境也好，总要以相同的视角去育人，孩子是在学校指导引领下的发展；而我们又要着眼于每一个孩子的不同，探讨不同孩子相同发展路径和个性不同发展的同步。正如方芳校长所说，让每一个孩子生活的幸福和有意义，我们校长们此时不正是追求着幸福而有意义的教育生活吗？

——山东菏泽牡丹区第五小学柳汝金

毛泽东一生一直对教师这个职业抱有浓厚的兴趣。用他自己的话说就是：“我历来最乐于做的事情就是当教员。”今天，我认真地聆听湖南第一师范学院第一附属小学方芳书记的党课，对毛泽东曾经在湖南当过小学教员这段历史有了新的认识，也深刻感悟到教育工作者要“坚守教育情怀，树立教育理想”。

——辽宁省大连市甘井子区魅力小学任丽

毛泽东从通盘的社会改进的角度，强调学生尤其要通过接触实际的生产生活以了解农村。在担任附小主事期间，他将这些思想付诸实践。“一师”附小设置了园艺、畜牧、印刷等实习课，学生在课堂学习之外种菜、养殖，印制信纸、信封、作业本，既增进了对社会生产的了解，又提高了生活能力。毛泽东身体力行，与学生一起参加劳动，在劳动中师生亲密无间，其乐融融。这些至今仍是具有生命力的教育理念。

——天津市武清区杨村第十一小学邱思达

基层构建是每一个教育工作者必须关注的，毛泽东同志从基层百姓的实际困难出发，才会革新制度，而每一个胸怀天下的教育者也必须有这样的胸怀，立足现在，锐意革新才会赢得未来。作为新时期的教育工作者，我将时刻以毛老师、毛校长为前行的榜样，争做有情怀爱心、有作为方法、有实践反思、心系百姓的新时期好校长！

——陕西渭南人和小学田 晓

我们伟大的主席“毛泽东”，他不仅是一位革命家、政治家、军事家、哲学家、书法家、诗人等诸多光环的伟人，的确一直对教师职业情有独钟。到了晚年，他依然喜欢与人谈论“当小学教员”那段备感自豪的“教书岁月”。 一代伟人，一位大哲学家为了上一堂好课，都能花几天几夜的时间去学习，去准备，那我们做为平凡岗位上的教育工作者，更应该花更多的时间和精力在我们的课堂上，在我们的教育上。

——青海玉树安冲乡寄校闹布战斗

“一辈子做教育，当教员”，是这位历史伟人恒久不变的教师情结；“一辈子做教育”也将成为我的理想，我要向毛主席、毛校长学习，努力做师生的贴心人，让我们学校的孩子能在做中学，玩中学，度过一个有意义而幸福的童年。

——广西北海市合浦县白沙镇中心小学 陈妙媛

毛泽东同志一开始就立下了志向——一辈子做教育，当教员。在担任附小主事（校长）期间为勉励师生当家做主，办好学校，撰写了对联：世界是我们的，做事要大家来。毛泽东用“世界是我们的”鼓励大家亲近社会，将世界作为个人成长的舞台，树立远大的理想，举办宽广的视野。“世界是我们的”，所以我们关心世界。“做事要大家来”就意味着要团结所有的人，而团结人就先要了解人，这需要个人具有大心量和大智慧。而作为一名书记、一名校长，我们也要学习毛主席，有教育的情怀。能把学校建设好，把孩子们培养成为德智体美劳全面发展的学生。

——海南省屯昌县屯城镇屯昌小学 许海红

2022年6月26日，根据培训中心安排，我参加星火燎原——走进主席的教员生涯活动，认真聆听了方芳讲述的《小学教员毛泽东》，让我感触颇深，1919年4月，毛泽东经引荐，到长沙修业小学高小部当历史教员，开启了一代毛主席的教员生涯，回看中国革命与建设的实践，“教员”是毛泽东同志“伟大导师”身份角色贴切的再现。毛主席曾一再表示“我历来最乐于做的事情就是当教员”，可见从事教师职业是何其光荣，责任是何其重大，惟愿所有教育工作者不忘教育初心，践行育人使命，始终贯彻党的教育方针，培育德智体美劳的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴而不懈努力！

——甘肃省定西市通渭县西关小学 苏维元

在建党101年即将到来之际，今天我们举行了党课学习，方芳校长做了“小学教员毛泽东”的讲座。在讲座中对我影响最深的一句话就是“世界是我们的，做事要大家来”。这句话体现了毛主席的教育观，做教育不是一个人的事情，而是要求我们每一位教育人都是学生成长路上的基石，我们要关注每一名学生的性格及特点，去培养他们不断的学习和进步，指引他们人生的发展目标，让每一名学生的成长都精彩。

——吉林省通化市东昌区沿江小学 于云飞

本次专题党课讲述了毛泽东的教育故事和教育思想，让我对毛泽东同志的教育思想有了一定的了解，也有一些体会和大家分享。一是要热爱教师职业，心甘情愿的做一名“教员”。不忘初心、牢记使命，为党育人、为国育才，将自己的青春融入中华民族伟大复兴的事业中，实现自己的人生价值和职业理想。二是要立足教育本真、学校实际去治学办校，着眼于“人”这一根本，坚持健康第一理念，推动五育融合，促进学生德智体美劳全面发展，促进教师专业成长，做到教学相长。 三是要心怀大爱，关心关爱特殊困难学生群体，确保每一名学生都享有公平而有质量的教育，办有温度有爱的教育。

——新疆博湖县第一小学 张战科

今天方校长的党课，让我对毛主席的教员生涯有了进一步的理解，我一边感慨于伟人思想前瞻性，一边折服于伟人的大教育观，同时一句“人有出身，但心没有”也带给我极大的震撼。作为一名农村教育工作者，我们的学生确实有各种各样的“出身”，他们或生于农村，或生于城市；或是留守儿童，或是单亲家庭；他们或活泼好动，或安静乖巧。但是他们的心都是天真无邪的，都是向上、向善、向美的。作为一名教育工作者，我们要公平的对待每一名学生，用爱浇灌，为他们打开视野，助他们走向世界！

——湖北省麻城市第六小学 夏冉冉