我的支教日记

秋子

　　从起点到起点，从初心到初心，我用了二十四年的时间，终于明白，能治愈我们的从来不是身外之物，而是被认可、被需要，是孩子们天真纯朴的笑容。

　　那天，三年级几个小女生围着我叽叽喳喳说个不停，其中一个小女生说，老师我要嫁给你，另一个马上反驳，老师是女的，你怎么可以嫁给她呢？两个人吵得面红耳赤，结合前一阵子一个小男生涩涩地问我，老师你到底是男的还是女的？我在想我是不是要给她们好好上一堂性别教育课。

　　每次我来岗背小学上课，总有那么些学生在楼上大声喊体育老师、体育老师……整得我怪不好意思的，那种感觉就像某个明星进村被夹道欢迎，真的极大满足了我的虚荣心。如果问我当初为什么来？来这里干什么？那我只能说我变心了，我这个人从不喜欢亏欠，但是面对孩子们的热情，我总觉得我欠她们点什么。

　　孩子们喜欢上体育课，喜欢体育老师并不是因为体育老师的教学技能有多么的高超，是孩子天生就喜欢玩，操场毕竟比教室宽阔、自由，走跑投跳打小就开始练习的技能，更容易获得老师的肯定和表扬，所以体育老师一出道就占尽天时地利人和。

我得感谢体育这个课程设计，没有那么多的条条框框，于是在完成最基本的教学内容外，我可以自由选择教学内容。孩子喜欢什么我就上什么，下雨天，我们一起踩水坑打水仗；我们可以跳刘畊宏的毽子操，可以玩捉迷藏袋鼠跳；可以踢球投篮输了学狗叫，也可以跳橡皮筋玩劈叉，总之就是玩，开心最重要。

　　当然也有不好哄骗的，我记得有一个四年级的小男生，刚上我的课时总是趿拉着鞋来，要么就是上课吃零食，还是当着我的面光明正大吃的那种，我喊东他向西，要么就是对我吼叫置之不理，弄得我好几次下不来台阶，搞得我真想过去踹几脚，但是理智告诉我，我得为人师表。硬的不行咱就来软的呗，有一次，我走过去一只手搭在他的肩膀说，兄弟，你是不是对我有意见？为什么总是给我难堪？要不我请你吃糖，你好歹配合一下，给个面子如何？哈哈，他被我这么不着调的动作和语言反而整得有点不明白了，也不知道如何回答我。他当时心里怎么想的我无从知道，但是从逐渐转变的上课态度，我想大概他是从了我的。

其实对待孩子，没有一颗糖不能解决的问题，一块不行就两块、三块……一直甜到他心里去。小样的，也不问问我是从哪里来的？想当初我也顽劣生来的，虽然时代变化快，但是调皮这件事万变不离其宗。

　　组建学校乒乓球队是我主动跟校长提出来的，当初也没想那么多，就是一时口快，想要挥洒一腔热情。真正让我沉下心来想要认真做好这件事的还是孩子们的热情。当我在班级中提出这件事的时候，好多孩子都跑来报名了，从学校追到村道，一直叫我要选她，记得要选她，反反复复讲，弄得我跟农民伯伯买个菜都不安生。有几个后来练了一阵，实在不适合被我淘汰了，就躲在角落哭，于是我一心软，就又收了回来，收回来后教半天还是不行我就骂，可是她们也不伤心，不放弃，也不知道这样有什么意思，反正她们觉得有意思。

　　有时候因为公事我没过去上课，第二天她们就跑来追问我为什么没来，是不是生病了呀？那次我上公开课，一帮学生总是粘着我反复叮嘱我要分配点活给他们干，好像不帮我干点事情就过意不去一样！有时候课后我们坐在操场上聊天，她们会说老师你长白头发了，过几天又说老师你染头发了呀，真漂亮！漂亮这个词实在跟我搭不上边，但是我还是从这么善意的谎言中听到了亲近。

　　这一年，我得认真地感谢岗背小学这帮孩子，她们也许不知道她们的老师在这之前经历了怎么样的伤心难过，但是就是这帮热情、淳朴的孩子让她的老师走过了人生的低谷。