在小学信息技术的课堂学习中，能够激起学生学习兴趣、调动学习积极性、发挥学习主体性、培养创新意识和能力的主动学习方式显得尤其重要。<br> 在计算机课堂教学中，教师应是课堂活动的组织者，起指导、启发的作用。应把更多的时间交给学生，让学生在实践中去亲身体验创新和自学的乐趣。这不仅能深化教学内容，发挥学生的主体性，把学生的兴趣推向高潮，而且还有利于拓展学生思维，培养学生的创新能力和自学能力。<br>通过平常教学中的一些小事情，我知道要教好学生，首先就要组织学生课堂，让每一位学生都想学，都愿学。<br><br> 1.保持学生的学习兴趣<br> 因为信息课内容丰富，刚开始接触计算机，学生都非常感兴趣，可时间长了，有的学生的学习兴趣就慢慢减弱了，觉得没意思，这时需要及时保护好学生的学习兴趣，遇到这样的情况时，我都是这样做的，<br> (1)评选小老师，对很快掌握的学生发放特权，建立小组合作学习，对最先完成任务的采用鼓励的态度，对待接受能力相对差的学生，进行个别辅导。<br> (2)采用分层教学，在共同完成任务的情况下，可以进一步的将任务进行拓展，根据完成情况对不同层次的学生布置不同的任务，达到共同进步的效果。<br><br> 2.课堂上充分调动学生学习积极性<br> 信息技术课在内容与环境上是相对比较自由的学科，所以有一部分学生上课时，老师在前面讲的津津乐道，可学生却埋头在下面偷着玩游戏，如何调动学生学习的积极性，成了每一个信息技术教师都必须考虑的问题。在平时的上课中，我都采用大量的课件，音乐，图片，小游戏来吸引学生的注意，教学效果非常明显。<br><br> 信息技术课是一门操作性的学科，重点培养的是学生的动手操作能力、创新意识和团结协作的精神。。<br> 作为一名老师，还担负着培育下一代的责任，我不能忽视自己的责任，要尽全力用自己的爱心去帮助每一位需要帮助的学生，在学习上，在生活上，去关心帮助他们，尤其是那些学习上有困难的学生，让他们感受到身边的关怀，感受到学习的快乐。 【作者简介】李红伟，洛新小学计算机教师。用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶，做一名学生喜欢的教师。