研精覃思孜学笃行——乐平九小2022年春季期末质量分析会活动纪实

乐平九小徐鸿杏

心有质量思过往，行有方向期未来。为了进一步强化教学管理、提升教学质量，反思不足，总结经验，6月29日上午乐平市第九小学组织三至六年级语数教师召开了2021-2022学年第二学期期末评价质量分析会。 语文质量分析 三年级语文备课组以期末检测卷为载体，结合学生答卷情况和自己的教学实际，全面反思和总结本学期教学得失。胡云、林娟、王金梅几位老师围绕双减背景下，如何夯实学生双基，培养学生认真读题、仔细审题，答题准确完整，要求不加字、不减字、不错字等方面，各抒己见，建言献策。通过这次期末质量检测分析会，与会教师纷纷表示，要根据双减政策，紧跟教学改革方向，及时调整好自己教育教学方式方法，以生为本，提质增效，促进学生全面发展！ 四年级语文老师们通过对试卷的分析总结出：1.要重视书法教学。从本次检测可以看出，学生的书写情况不容乐观，因此在今后教学中要切实指导学生提高书写水平。2.教会学生学习方法，提高学习能力。方法比知识更为重要，学生养成好的读书方法，把握“活”的读写有机结合的方法,将有助于提高阅读与习作的水平。3.树立大语文观，拓展思维。也就是说立足于课内，延伸于课外，注重课内外知识点交融渗透，融会贯通。 五年级语文老师结合本学期的期末检测情况进行了认真剖析，大家总结经验，查找差距，反思教学，交流方法。副校长余勇针对老师们的困惑提出了许多指导性建议：1.抓好基础知识的教学，从音、形、义三个方面进行有针对性的教学，更好地夯实学生基础。2.培养学生读书的习惯，没有一定的阅读量，就不可能形成语感，不可能形成丰厚的语言积累。在阅读中注意培养学生的观察力、分析能力等，逐步提高学生综合运用知识的能力。3.组织多种多样的语文活动，提高学生对语文学习的兴趣，增强学生的语文综合能力的提高。比如说，开展读书交流活动，每周组织学生进行一次书写大赛，闯关竞答等等。 　　六年级组语文老师立足本班实际，对本班的语文考试情况做了详细的分析，务实、详尽地找出各自存在的问题及提出自己的努力方向。在今后的教学中，全体语文组老师们将巩固优势、直面问题、互相借鉴，进一步提高语文教学质量。 数学质量分析 　　本次质量分析会，三年级的数学老师们从试卷中反思了自己教学中的缺憾与不足，谈了提高学生成绩的措施：在今后的教学中要加强对学生进行养成教育，培养学生良好的数学学习习惯和学习态度。在平时的教学中，应结合具体的数学问题，引导学生认真观察，仔细思考，选择合理的解决问题策略，最后进行反思与评价，培养学生认真审题、规范作图、独立思考的学习习惯。 四年级数学试卷测试知识点全面，内容合理，试卷中突出对基础知识和基本技能的考查，重视了对学生思维能力和动手操作能力的考查，并强调了数学知识的实用性与生活化。试题呈现形式多样化，有一定的综合性和灵活性。四年级数学老师均从基本情况、试卷分析、存在不足、改进措施四个方面对本学期数学期末测试情况作了细致、客观的质量分析报告。老师们扎实教学，使本年级学生整体成绩保持稳定，这是值得肯定的方面。数学老师们也都正视了班级中后进生拖分的现象，都纷纷表示在下学期的工作中需采取有效的措施，转化后进生。 　五年级组数学老师对试卷进行了分析，总结了学生在答卷中存在的问题，并对今后的数学教学提出了自己的见解和建议，今后要多注重培养学生良好的学习习惯、专注倾听的习惯、仔细读题的习惯、认真书写的习惯等。夯实学生计算基本功，定期进行口算测试和计算比赛，提高计算正确率。作业设计注重分层设计，面向全体。双减背景下注重培优补差工作，教师上课时关注全体学生，注意激发学习的主动性，创造高效课堂。 六年级数学老师针对本次期末考试试卷内容、考查的知识点、取得的成绩以及不足等方面做了全面详细的分析。通过分析也让老师们更加清晰地了解近年来小学毕业考试的命题原则、命题方向。 　　厉兵秣马，未来可期。本次质量分析会不仅总结了这一学期期末考试的经验教训，而且为今后的教学点明了方向，是新学期教学工作的风向标。奋进是永恒的主题，行动是最好的答案。乐平九小将一如既往地践行学校的育人目标，在反思中前行，在奋斗中提升，凝心聚力，再写新篇。 报送单位：乐平市第九小学撰稿：徐鸿杏审核：吴银华