<p class="ql-block"> 随着落实“双减”政策，要求提高教育教学质量。课堂教学的“提质增效”成为广大教师研究的核心命题。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 2022年6月28日下午，普育回民小学举行了区级课题开题论证会。分管校长代敏、评议专家杨仁继、课题主持人张安平及课题组成员参加了会议。</p> <p class="ql-block"> 会议由课题主持人张安平主持。</p> <p class="ql-block"> 会议第一项议程: 代校长为课题主持人张安平老师颁发立项通知书。</p> <p class="ql-block"> 会议第二项议程:课题主持人张安平老师作开题报告。</p> <p class="ql-block"> 会议第三项议程：课题讨论。</p><p class="ql-block"> 组成员的老师们就《双减政策下小学数学思维能力培养策略研究》课题从选题依据、研究内容、研究重难点、研究目标、研究思路及方法、研究进度及组织分工、预期成果各抒己见展开激烈讨论讨论。</p> <p class="ql-block"> 会议第四项议程: 代校长对这次开题论证进行总结，并提出建议和要求。</p> <p class="ql-block"> 在数学教学中，通过教师选择正确方式、恰当时机介入指导，就能有力激发学生的思维，形成解决一类数学问题的思维模式。我们的课题紧跟时代步伐，切入点准确，课题组形成一套比较完善、操作性强的课题课题工作实施方案。</p>