<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">有个好朋友，我走他也走。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">有时走在前，有时走在后。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">他和我说话，就是不开口。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">----影子</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">影子是我们生活中司空见惯的现象，同时也一直是孩子们感兴趣的话题，《纲要》指出：教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。于是我们将科学探究回归到幼儿生活，和孩子们开启一次关于影子的探索之旅。 </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>影子是怎么来的呢？</b> </p><p class="ql-block">孩子们通过老师的投影小实验了解到：原来，有光的地方才有影子，没有光的时候没有影子的。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>探索影子的长短</b></p><p class="ql-block">孩子们通过观察各种物品的影子了解到了光在物品的上面时影子是矮矮的，光在物品的旁边时影子就变得长长的；还发现光离得越近影子越小，越远影子越大。</p><p class="ql-block"><br></p> 找影子！照影子！ <p class="ql-block">明媚的阳光下，一个黑黑的好朋友总是和孩子们一起调皮地做游戏。让我们跟着宝贝们，尝试摆出各种姿势，与影子一起舞动奇迹！</p> <p class="ql-block">让我摸一摸影子，“呀，影子烫烫的！”</p> <p class="ql-block"> 面对孩子们所好奇的问题，我用科学实验活动来帮助孩子们解决，在活动中，让幼儿的亲自去感受，自己去发现，让他们在探索过程中，充满了好奇，相信这会是让他们难忘又开心的一次学习体验。</p>