<p class="ql-block"> 区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是以幼儿主动寻找解决问题的一种独特方式，表现为“我要游戏”，而不是“我要玩”。为幼儿创建活动区域，可以满足幼儿活动和游戏的需要，更好的促进幼儿自然、自由、快乐、健康的成长，实现“玩中学，学中玩”。</p><p class="ql-block"> 为进一步提升老师们的区域活动设计、区域组织能力和区域材料的投放，促进教师个人专业化成长，2022年6月29日武鸣区学前教育第四组指导责任区针对“幼儿园区域游戏活动的有效组织”这一专题，以“讲座+研讨”的形式在武鸣区府城镇中心幼儿园进行教研活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">讲座篇</span></p><p class="ql-block"> 第四组指导责任区组长韦凤梅进行理论培训，培训的主题是：幼儿园区域游戏活动的有效组织。主题围绕1.设置区域活动的意义；2.区域活动的有效组织与指导两个小主题进行解析。用通俗易懂的语言为教师们剥开层层迷雾。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;"> 研讨篇</span></p><p class="ql-block"> 本次研讨分成两组，在研讨的过程中，老师们分享了很多的自己的经验和方法，有的老师也提出了自己在区域活动中存在的困惑和出现的问题，大家更是对材料的有效投放及更换、多样的区域组织方法，区域在主题背景下的丰富和创新等方面进行了更进一步的分析和讨论。</p><p class="ql-block"> 集体研讨，碰撞出了火花。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> <span style="font-size: 22px;">优秀园所的经验分享</span></p><p class="ql-block"> 首先由城南片区金果果幼儿园谢园长以案例的形式分享了她们片区教研：益智区的创设，取得的成果及经验，以及家园共育在区域活动创设的重要性。</p><p class="ql-block"> 接下来由两江镇中心幼儿园的陆副园长分享了在区域活动中教师如何适时的介入？以及区域活动的设计与总结。</p> <p class="ql-block"> 最后韦凤梅组长对本次教研活动做出了总结：提高区域活动的有效性不是一件简单的事，需要教师把握好环境、内容、过程这三个方面，更需要教师不断地实践—反思—再实践—再反思，使区域活动的教育目标得以实现。相信通过这次的培训，教师们在今后的区域环境创设和活动的组织开展中会更加得心应手！</p> <p class="ql-block"> “一花独放不是春，百花齐放春满园”。大家在听完讲座后，畅所欲言的研讨，使全体参研人员有共鸣、有思考、有成长，努力成为更专业的教师，共促幼儿和谐发展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 文字编辑：陆渊明</p><p class="ql-block"> 照片提供：黄好冠 韦红茵</p><p class="ql-block"> 审核：韦凤梅 韦妹花</p>