强镇筑基谋发展送教助研促成长——东营市教科院初中英语“强镇筑基送教助研”活动在永安中学举行

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为深入推行省、市“强镇筑基”行动，建构现代课堂教学范式，促进教师专业成长。按照市教科院统一安排，6月29日，东营市初中英语“强镇筑基送教助研”活动在永安中学举行。东营市教科院初中部主任、英语教研员薄其峰和李青老师、区英语教研员许孝梅、名师工作室主持人张燕、区三中老师王荣玲、永安中学校长崔联锋、广饶县陈官镇中学教师钟秀芳、利津县虎滩中学教师张鹏双、永安中学教师马荣花及全区英语教师参加了本次活动。 　　本次活动以2021年东营市中考阅读真题“Pigs”为蓝本，由广饶县陈官镇中初中教师钟秀芳、利津县虎滩中学教师张鹏双、永安中学教师马荣花进行同课异构，从而促进课堂优势互补，教师之间互相启发，智慧共享。 评课环节 　　名师工作室主持人张燕老师进行评课，她指出：老师应就学生“Yes/No”的问题回答，进行追问以激发学生的思维能力；老师与学生在语言交流的时候，应及时改正学生的错误，并指导其使用正确有效的单词和句型回答问题；老师问题的设置应该有层次性、目的性等。 　　东营市英语教研员李青进行评课，她对老师们的努力给予肯定。并提出：课堂教学应制定明确目标；把课堂放手学生，老师用启发性问题引导学生深入思考；注重课堂教学评价一体化等合理化建议，在座教师感同身受。 聆听报告 　　张燕老师经验交流《初中英语阅读课中学生思维品质的培养》，她从四个方面深入浅出地解析了英语阅读课中培养学生思维品质的策略与方法。一、坚持学生为主体。二、遵循循序渐进原则。三、巧设阅读问题链。四、发挥思维导图作用。张老师，结合自身多年教学经验，倾囊相授呈现出很多精彩的课堂教学设计，对英语教学有很强的指导作用和借鉴意义。 　　东营区三中名师王荣玲，为大家作报告《核心素养下的初中英语单元整体教学探究》，该内容正是我市英语教师渴求探索的新领域，她以Unit1 When was he born?为例，真实深入传授单元整合理念与做法，使在座老师收货颇丰，也让我们体会了学习是终身的里程。 　　市教科院主任薄其峰进行总结发言，他对本次活动给予充分的肯定，鼓励继续开展多项活动，以促进教师们的快速成长，并指明教师今后的教学重点和方向。他指出:遵循课标，教师应做到教学设计合理，任务趋动有效，指令清晰明确;信息技术和学科应进行深度融合;教学单元整合的研究与实施，势在必行等目标。 　　不忘教育初心，牢记育人使命。永安中学会以此次活动为契机，凝心聚力，务实笃行，砥砺深耕，不断探究英语学科的教研模式，提升学校教师的业务水平，为振兴乡村教育，为“强镇筑基”行动发挥积极作用。