为加强班主任队伍建设,总结和推广班级管理先进经验,探索班主任工作的新思路、新做法,给班主任创造良好的交流展示平台,引导教班主任通过分享交流班主任工作经验,促进内在和谐与成长,2022年6月29日,洪山区第五小学组织举办第四届“双减下的智慧班级管理”德育论坛。 多元联动协力问题解决,笑中有泪真情流露的即兴表达,让与会的每位班主任和观摩的青年教师在共鸣中自省深思,又在探究中逐一与矛盾和解。形式上有趣、演绎上有情、内容上有效的“三有”论坛,正是洪山五小一大特色德育项目。 本届班主任德育论坛在学生发展服务中心李晓婷主任的主持下进行。 班主任经验分享 刘晚成老师接手的四(2)班是个“老大难”集体,原因在于有几个问题学生令人“头疼”,刘老师通过优化班干设置,强化积分管理等方式,细化班干部职责,创新班级管理积分制方式,使班级从最开始的得不到一面流动红旗,到本学期多次获得流动红旗,取得令人刮目相看的成绩。可见,刘老师的班干部设置和积分管理制度是双减政策下非常有效的班级管理方法,值得借鉴。 “班主任工作就是要细致,一年级班主任更是要细。如何抓好一年级关键时期,培养孩子良好的习惯,是一年级班主任工作的重中之重。”廖月华老师将班级工作重点放在习惯培养上,从一年级学生上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及⽂具的整理习惯和使⽤习惯等方面落实一日常规,并通过家校互通得到家长的理解和信任,使一(6)班的班风班貌得了整体发展,每位学⽣都能把班集体的荣誉与⾃⼰的⾏为紧密结合,都想为集体争光。 叶文娟老师总是陪伴在孩子们左右,默默付出。她用一个特殊孩子的案例,向大家阐述了如何走进孩子的内心。 六(2)班的宋张琴老师在本学期创建了更加完善的班级管理体制,班级里的每个学生都安排了具体职位,让更多学生得到锻炼的机会。并且定期召开班干部会,总结工作中的得失,促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作能力,帮助他们改进工作方法,在适当的范围内放权,调动他们的积极性和主动性。<br> 三(4)班的於慧钦老师围绕“学习”、“民主”、“信任”、“坚持”、“放手”五个方面进行班主任经验分享,特别是在班级管理方面特别强调民主,将民主与平等的种子播撒在每个孩子心中。 围绕问题自由发言 <p class="ql-block">自由发言环节,四位老师围绕班主任工作畅谈自己的感受,他们纷纷表示本次论坛收获良多,对今后工作的开展进一步了厘清思路,并会将这些好方法用于自己的班级管理上;各学科老师也表示要更加理解班主任的不易,多和班主任交流沟通,打好配合。</p> 颁奖仪式 段守林校长对于优秀班主任的分享深有感触,真真切切的字眼,朴朴实实的故事,爱心耐心责任心渗透字里行间。班主任们用心在表述,用情在表达,对教育事业的热爱令人动容。感谢全体班主任的无私奉献,相信学生在新的一年会因为班主任的智慧工作而有更加美好的成长。最后,他为评为本学期“最美发现班主任”进行颁奖,并鼓励老师们向优秀的老师看齐。 每一个学生的成长和未来时刻系于班主任的心间。尽管班主任平凡又普通,但他们勇担当有智慧;尽管他们劳心又费神,但却能无怨亦无悔;他们能在问题与症结前化身为“消防员”,在家长和学生需要的时候变身成“超能人”,更能在学习和充电中求知若渴,提升自身的修养与智慧……一上午的德育论坛转瞬而逝,大家在碰撞中真情演绎,且享且学,且思且获。 <p class="ql-block">摄影:洪山五小宣传组冯贺喆</p><p class="ql-block">撰稿:洪山五小宣传组冯贺喆 </p><p class="ql-block">审核:洪山五小学生发展服务中心李晓婷</p>