<p class="ql-block"> 教研活动是幼儿园老师最好的成长平台之一，为进一步促进教师专业化成长，提高教师的教育教学能力和幼儿园整体教学水平，语言组教师开展了语言领域教育教研活动。三位老师根据幼儿的不同年龄段设计了三节不同的语言活动。</p> <p class="ql-block"> 首先是小班童清老师给大家带来了一节生动有趣的绘本教学《好饿的小蛇》。整个活动中童老师教学思路清晰，通过老师生动的讲述，幼儿感受到绘本情节转变的趣味性。完美地体现了幼儿的主体地位，二者密切结合，有效地完成了本次教研任务。</p> <p class="ql-block"> 孩子们还将绘本故事《好饿的小蛇》用自己的方式讲述给老师们听。孩子们说的认真，老师们听的入神。</p> <p class="ql-block"> 接着中班的张琴老师带来的的儿歌教学《下雨了》活动具有很强的趣味性，幼儿参与度极高，师幼互动自然。活动氛围轻松愉悦，整个环节衔接自然，重难点突出，目标达成度较高。幼儿能够大胆进行创编活动。</p> <p class="ql-block"> 最后，大班的聂蔷薇老师带来了一节《有趣的象形字》，聂老师教态温柔，活动流程清晰。本节活动很符合大班幼儿的年龄段，通过有趣的象形字游戏，幼儿了解了中国文字演变的历程，感受了中华文化的博大精深。激发幼儿识汉字的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 三节集体活动结束后，在孙老师的带领下，语言组老师们进行了小组讨论，并交流了三节集体活动的亮点及其有待改善的地方，并针对每个细节都做了很好的剖析和概括，也让年轻教师对于活动基本流程有了更深刻的了解。周园长也对本次教研活动提出了宝贵的意见，更是对此次承担教学任务的三位老师给予了肯定和鼓励。</p><p class="ql-block"> 相信通过形式多样的教研活动以及老师们的学习和自我提升中，我园教师们定能从稳步向前到大跨步的飞跃!</p>