探究核心问题 ,激发教学智慧——海新小学语文基本功考核

海新小学 张美

<p class="ql-block">  “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,夏天寓意着蓬勃和绽放,自然在这美妙的季节里送来了诗一般的馈赠。氤氲在这生机下,海新小学语文组开展了本学期基本功考核。</p> <p class="ql-block">考核内容:</p><p class="ql-block">围绕单元语文要素,设计课本中心问题,课文范读,本课推荐阅读,板书设计。</p> <p class="ql-block">考核标准:</p><p class="ql-block">1.表达清楚、中心问题设计符合单元语文要素、板书设计精致,能够激发学生学习兴趣为A类。</p><p class="ql-block">2.表达较为清楚,中心问题有待改进,板书设计合理,为B类。</p><p class="ql-block">3.表达较为一般,板书设计普通,中心问题不能统领课文,为C类。</p> <p class="ql-block">  老师们在考核前用心准备,考核中各显神通,展示风采,精准高效的问题设计、情真意切的课文朗读、独具匠心的板书设计、精彩纷呈的阅读推荐,展示了老师们对于课文的解读,彰显了老师们扎实的基本功。</p> <p class="ql-block"> 考核完毕,郑主任对于本次考核进行了点评:老师们准备充分,本次选取的课文包含范围广泛,通过中心问题设计,切实抓主问题,解决真问题。老师们的板书设计精美,理清教学思路,对于每一位老师来说,都是一次学习的机会。</p> <p class="ql-block">  任柏谕副校长对本次考核进行评价,肯定了老师们<span style="font-size: 18px;">认真的态度,和对语文要素与课后题之间的联系的思考。同时</span>带领老师们进行探究<span style="font-size: 18px;">问题的目的和内涵,在教学中思考学生学习能力如何达到螺旋式上升。任校长进一步</span>呼吁老师们心中有大语文观,对自己的教学和专业发展更高的要求,继续完善提升自己的专业能力。</p> <p class="ql-block"> 最后刘校长对本次考核进行了整体点评,肯定了本次考核的整体设计以及老师们的表现,看到每位老师的成长,感到非常高兴,并给老师们作出恰如其分的指导,朗读、课件以及板书,每一个环节都要精心设计。刘校长鼓励老师们继续锤炼自己的基本功,夯实内功,继续成长!</p> <p class="ql-block">  板书设计展示:</p> <p class="ql-block">  “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”每一位老师的展示都是自己沉淀的成果。扎实的基本功,就展示在这一笔一画一字一句间。</p> <p class="ql-block">  在今后的工作中,语文组全体教师将在校领导的带领下,继续带上行囊,以梦为马,不负韶华,争做优秀教师!</p> <p class="ql-block">编辑:张美</p><p class="ql-block">初审:郑辑姝</p><p class="ql-block">复审:任柏谕</p><p class="ql-block">终审:刘春云</p>

老师

板书设计

考核

语文

课文

基本功

问题

展示

为类

教学