<p class="ql-block"> 为了贯彻落实“双减”政策和“五项管理”工作要求，进一步落实立德树人的根本任务，切实减轻学生的课业负担，促进学生全面健康发展，提升学生数学核心素养，改革考试评价机制，发挥评价的育人导向作用，坚持以评促学、以评促教。6月28日起，我校对一年级学生采用了“游戏闯关”的无纸化测评方式，努カ让孩子在轻松愉快且多样的评价中，感受学习知识的快乐，体验学习成功的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 健康路小学一年级数学多元化期末评价，将本学期所学的知识融合在闯关活动中，让学生乐于参与，勇于挑战，在玩中学，学中玩，乐中评，体验学习乐趣，健康快乐的成长。</p> <p class="ql-block"> 第一关 ——操作手工坊</p> <p class="ql-block"> 通过让孩子们动手选择自己喜欢的纸花颜色，这些花朵有规律的排列粘贴在纸环上，制作美丽的花环，并说出花环的花朵是按什么规律排列的。</p> <p class="ql-block"> 此环节贴近孩子们的生活，设计新颖有趣，深受孩子们的喜爱，培养了学生观察能力，想象能力，动手操作能力，并培养了学生发现和欣赏数学美的意识，激发学生学习数学的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 第二关——图形探秘场</p> <p class="ql-block"> 20个不同形状的平面图形分别让孩子按颜色进行分类统计，按形状进行分类统计，并自己定一个标准把这些图形分成两类。</p> <p class="ql-block"> 此环节加深了学生对平面图形的感性认识，体会到分类标准的多样化，养成了有条理的思考问题，归纳整理的习惯，体会到生活中处处有数学。</p> <p class="ql-block"> 第三关——口算小达人</p> <p class="ql-block"> 本场观采用抽签方式考察本学期100以内输的认识，比较数的大小以及100以内的加减法。口算是数学的基础，口算不只关系到学生计算能力的提高，而且，在日常生活中也占有重要的地位。</p> <p class="ql-block"> 第四关——人民币乐园</p> <p class="ql-block"> 超市购物的情景让孩子们选择自己喜欢的东西购买，并从样币中挑选合适的钱币进行购物。</p> <p class="ql-block"> 闯关游戏已答题抽签方式进行，保持了答题的神秘性，满足了孩子们猎奇的心理。创造了有效和谐的成长环境，做到了面向全体学生，一切为了每一个学生的发展，使每一朵花都沐浴阳光，尽情的绽放芬芳。</p> <p class="ql-block"> 通过本次多元化评价，让孩子们真切感受到了数学学习的快乐，全面展示了自己的能力，在快乐的氛围中得到经历和锻炼。这种测评形式不仅是对学生素养的考核，更是对教师们教育路上的一场教学探索之旅，我们今后会深入的探索，更有趣、更贴近学生生活的有效评价形式，使学生有更加广阔的更加广阔的发展空间。</p> <p class="ql-block">撰稿：崔宏波 董小雪</p><p class="ql-block">摄影：崔宏波 董小雪</p><p class="ql-block">审核：周莉苹</p>