兴宏幼儿园小二班班本课程——《向日葵的秘密》

兴宏幼儿园中二班

有一天，刁致今小朋友在口袋里装了好多瓜子，其他小朋友看见了就来告诉老师“老师，小朋友不可以吃瓜子的”，有的小朋友说：“老师我们家种瓜子的，他会开好大好大的花”，又有小朋友好奇的问：“向日葵怎么变成瓜子的呀？”看着他们好奇的小眼神，我就用我所知道的知识回答他们，甚至问道最后有些问题我都答不出来了，靠着网上搜集的答案勉强回答了他们。还有一些小朋友在吃饭的时候还在讨论这件事，孩子们对于瓜子的兴趣可真浓啊。因此和小朋友们讨论决定，在这个学期中，我们一起在种植向日葵，让幼儿自己动手进行种植活动，初步了解植物，培养孩子的观察能力、动手能力、责任心，养成和同伴合作、爱劳动、珍惜粮食等良好品质。 活动目标：1. 了解向日葵的生活的生长过程，知道种植的方法，体验收获的喜悦。2. 通过种植活动，引导幼儿学习种植植物和照管植物的技能，并观察认识植物的生长变化，学化定期的观察与记录，探索发现生命科学的奥秘。3. 透过向日葵这课程，发展幼儿在科学、艺术等领域的技能，提高幼儿的能力。4. 培养幼儿的任务意识和责任感，梳理亲自然、亲社会的意识。 小二班的小朋友由于几粒瓜子引起了大部分小朋友的兴趣，又在这正值春暖花开的日子，何不来种一种向日葵呢，在这美丽的春天可以和向日葵有个美好的约会呢？因此，我们在网上买了向日葵的种子，就是小小的瓜子。小二班的小朋友怀着无比激动的心情，在那里研究者向日葵的种子，在四月底的时候我们一起把小小的种子种进了小小的瓶子当中。期待着这小小的种子能够在某一天当中能够悄悄的发芽、长大、开花、结出许许多多的瓜子来。 看着一天天长大的向日葵，小朋友们满怀期待，想要去品尝自己种植的成果。 在这次的种植过程中，培养了孩子热爱劳动的品质。从幼儿喜欢种植的兴趣为起点，以向日葵为载体，与孩子一起种植向日葵，及满足孩子的种植需要，又让孩子在种植管理过程中感知向日葵的培育过程，喝的各种有益的经验和体验，增进全面的了解，不仅让孩子感受到了课程的有趣，同时也在劳动中感受到了生命的成长与变化。让我们一起静待向日葵的开花和结果、收获的那一天。