<p class="ql-block">信息技术作用于教学，是时代趋势，是教师应具备的一项技能，多媒体教学增强课堂表现力，是教学改革的需求:恰当地选用多媒体来辅助教学，以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学情景，可以使抽象的教学内容具体化、清晰化，为我们的课堂教学注入活力，激发学生的学习兴趣。在信息化教学的道路上，我们一直都在行动！</p> <p class="ql-block">数学组初一教师的技术支持的课堂导入实录。</p><p class="ql-block">学生学习注意力与兴趣得到充分激发，奠定了良好的课堂学习基调；</p><p class="ql-block">应用信息技术优化课堂导入的效果显著，具有示范和学习价值；</p> <p class="ql-block">数学组初二教师技术支持课堂导入实录。</p><p class="ql-block">导入目的明确清晰，契合教学主题和学习需要；</p><p class="ql-block">媒体资源/工具的应用方式具有一定的创新性，有学习与借鉴价值 。</p> <p class="ql-block">数学组初三教师技术支持课堂导入实录。</p><p class="ql-block">针对教学主题选用的媒体资源/工具恰当，具有创新性；</p><p class="ql-block">学生学习注意力与兴趣得到充分激发，奠定了良好的课堂学习基调；</p> <p class="ql-block">数学组初四教师的技术支持的课堂导入实录。</p><p class="ql-block">给学生以正面积极的引导；</p><p class="ql-block">导入目的明确清晰，契合教学主题和学习需要；</p><p class="ql-block">导入环节设计较为合理，恰当应用了媒体资源能够很好引入教学内容；</p><p class="ql-block">媒体资源/工具选用合理、应用方式可操作性强。</p>