<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》与《3-6岁儿童学习与发展指南》的深入落实,为了使幼儿教师充分理解“以幼儿为主体”“以游戏为基本活动”的理念,6月28日、29日在市教师发展与教研中心李素英主任、张丽漫老师统一安排组织下,开展了“全市幼儿园主题教育活动游戏化教学优质课观摩”活动。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 我园积极组织教师参加本次观摩活动。其中,教学主管王主任、苏老师及做课教师全程参与现场观摩;幼儿园在保证班级教学和幼儿安全的前提下,全园一线教师以及市、区、园级骨干教师共计22人分批次进行了线上观摩。本次活动刘园长高度重视,全程参与其中。</b></p> 层层选拔 高质观摩 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 全市共有11节活动课参与观摩,通过各县区自下而上的逐级选拔脱颖而出。所有观摩课秉承游戏化教学的方式,以幼儿为中心推进课程实施。做课老师们在充分了解幼儿年龄特点的基础上,制定适宜的教学目标,精心设计教学过程,准备教具材料。活动中,大家各显身手,教学形式灵活多样,操作材料丰富多彩,教学语言充满童趣,淋漓尽致地发挥自己的潜能。尽可能调动小朋友的积极性,做到师幼互动,幼幼互动,将小朋友们带入轻松愉快的课堂氛围中。小朋友们在活动中表现出浓厚的兴趣,积极互动,在轻松愉悦的氛围中获取知识与情感的体验。</b></p> 趣玩pia叽 乐玩乐学 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 我园郭雨晗老师所执教的《趣玩pia叽》一课也入选了本次观摩活动。本节活动课选自我园的园本课程《民间文化之玩具乐逍遥》主题,郭老师将民间游戏与科学和语言巧妙结合的在一起,以孩子们喜欢的民间玩具pia叽为主线开展,本节活动从玩pia叽的经历、技巧入手,到自由结组,到最后的小组对抗,让幼儿在喜欢玩的基础上敢于挑战自我,再通过动脑筋、算一算、说一说等方法,提高了幼儿逻辑思维的能力和语言表达能力。纵观整个活动,教师教态亲切自然,活动选材体现传统,活动内容丰富有趣,活动设计环环相扣,幼儿不仅掌握了扇 pia 叽的技巧,又能用清晰的语言说出自己的竞赛结果和计算方法,真正的做到了“玩中学”的教育理念。</b></p> 现场点评 关注整体 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 郭老师做课之后,我园王主任进行了现场评课。评课围绕我园开展的园本特色课程和本节活动的教学设计、活动组织、幼儿参与、目标达成等方面整体点评。郭老师游戏化的教学充分调动了幼儿参与的积极性,能运用巧妙引导、寓教于游戏的教学方式让幼儿充分动手、动口、动脑,在轻松愉快的氛围中学习、体验。</b></p> 畅所欲言 集体研讨 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 每三节观摩课结束后,现场听课教师以县区为单位进行了集体研讨,研讨过程中大家畅所欲言,我园教师也积极参与研讨,王主任代表小组进行现场发言,根据每节活动设计、活动过程、教师应变能力及活动亮点等进行深入剖析及点评,让研讨活动更有意义、有温度、有深度、有高质。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 学,然后知不足;教,然后知困。观摩课是一种学习,是一种引领,每次的学习都让我们有新的起点。只有在学习中才会发现自己的不足,把听到的、看到的、学到的优秀经验运用到自已的实际工作当中,敢于尝试新理念、新教法,这样才能精益求精,不断提升。</b></p>