<p class="ql-block"> 为了落实“双减”政策，2022年6月27日常丰小学对一、二年级的学生进行无纸笔能力测试，降低学生考试压力，促进学生综合素质的稳步发展，不断推进学生运用知识解决生活实际问题的能力。让学生在游戏式、参与式、互动式的活动中，检测学生基本知识技能掌握情况，更加突出评价的多元性和可操作性，让测试形式多样化，学生心理健康化。</p> <p class="ql-block"> 经校委会成员研究制订了相关方案</p> <p class="ql-block"> 为了给孩子们营造一种轻松的氛围，老师们提前就在制作各式精美闯关卡片。</p> <p class="ql-block"> 在充分考虑一二年级学生的心理适应能力和敏学天性，一二年级数学老师精心设计图文并茂的闯关，一共四个关卡，分别是“我来找一找””、“我来选一选”、“我来估一估”、“我来用一用”，包含了口算能力、逻辑思维、解决问题等方面，通过这些多样化、趣味化的闯关活动，学生把知识用在实践，化知识为能力，培养学生在生活中运用知识的能力。</p> <p class="ql-block"> 老师们亲切的笑脸、温柔的笑声、友善的谆谆教导，和孩子一下子拉近了距离，评价活动在一片祥和、温馨中有序进行。</p> <p class="ql-block"> 在语文素养测评中，我们设置了“劳动小能手、字宝宝乐园、表达我最棒、朗读我能行”四个关卡，分别考察学生的劳动能力和语文知识积累、表达能力等方面的水平。</p> <p class="ql-block"> 面对一个个闯关项目，孩子们使出浑身解数，大声地说出她们的想法、答案。在轻松愉悦的氛围中，孩子们顺利地闯过了一关又一关，收获着成功和快乐的同时，更增强了学习的动力。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在闯关中都表现得十分积极和勇敢，朗诵时声音洪亮，讲述时有条不紊。</p> <p class="ql-block"> 此次乐闯在学生们的期盼和兴奋中圆满结束，常丰小学会扎实落实“双减”政策，不断提升课堂教学质量、作业效能，确保既减“负”，又提“质”，与时俱进，不断创新，笃行致远，砥砺前行！</p> <p class="ql-block">编辑：何广芹</p><p class="ql-block">摄影：付双</p><p class="ql-block">审核：张俊静</p>