<p class="ql-block"> 六月，热情似火，大地欣然；六月，绿肥红瘦，栀子飘香。六月，繁华盛开，有和美柳小，更有筑梦柳小教育人。六月，一切都是明媚、盎然的模样，柳树坦小学这群乡村教师不负韶华，不忘初心。在教学六月有序开展教研活动。</p> 外研篇 <p class="ql-block"> 从幼儿园步入小学学习，是孩子们成长中的一件大事，是生活中的一个重大转折。为了做好幼小衔接工作，让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活，在这草长莺飞、夏意浓浓的六月里，建始县教育局组织小学及幼儿园部分教师，到建始县平高实验学校进行了实地参观，让老师们切身感受幼儿孩子们是如何愉快的学习的！ 为幼小衔接上了生动的一课。</p> 自研篇一 <p class="ql-block"> 因此在本次二次教学中，吴滨老师主要抓住了以下几点:</p><p class="ql-block">一、自读自悟。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。因此我主要抓住了作者对母鸡的态度前后的变化，引导学生理解课文内容，通过反复诵读体会到母爱的伟大。</p><p class="ql-block">二、延伸拓展突出主题。在本课教学结束时，围绕“母爱”这一主题创设情景，让学生联系自己的生活经验，写一写对母爱想说的话，激发了学生的兴趣，体现了语文学习的开放性。</p> 自研篇二 <p class="ql-block"> 付绍钰老师的数学课堂，为学生创设了《奔跑吧同学》课堂闯关，老师重点强调有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，也是本节课中学生学习找规律、创造规律的主要方法。从知识经验出发，创设情境，感知规律;从问题解决出发，合作交流，探究规律;从学生能力出发，独立思考，深化规律;从学生发展出发，实践运用，创造规律。</p> <p class="ql-block"> 教师们孜孜不倦的“研”，定能促进学生意犹未尽的“学”，在促进学生成长的路上我们共同成长！</p>