五（3）班下学期班主任总结

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时光匆匆，转眼一个学期过去了，为搞好班级的班风学风，提高学生的整体素质，促进全面发展，作为班主任，我做了以下几点工作：下面，我就谈谈我班本学年的具体工作和具体做法。一、规范入手养成好习惯 　　从规范入手，让学生守纪律、讲规矩，从而端正学生的学习态度。利用班会课组织学生学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》使学生养成守纪律，守规矩的良好习惯。 二、学习观念树立和氛围的养成 树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。 1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。 其次，采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。 2、提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。 三、与经典同行 与经典同行。打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵。 四、从实践做起 　从实践做起。让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性，带好和管理好班集体。 五、让安全相伴 　　让安全常伴。做好安全教育工作，开展各项教育，长抓不懈，让安全与健康常伴学生身边。 六、家校沟通不可少 让沟通更美好。主动寻求与学生、家长之间的和谐沟通。召开家长会，家校联系、沟通交流，共同努力教育好下一代。　　本学期，在我们师生的共同努力下，班级形成了良好的班风、学风，为学生创造了一个良好的学习环境和学习氛围。同时，也取得了累累硕果。 七、班级凝聚力培养 看，操场上，我们飒爽英姿，活力满满，他们充满必胜的信心，顶着压力，在激烈角逐中，配合默契，展现了唐家墩小学五（3）班的风采，也感染了在场的许多同学。 八、丰富的课间活动 　我们丰富多彩的课间生活！ 九、重视学生特长的发展 培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。 除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作。 十、加强学风建设 加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“心中有集体，进步靠自己”的班集体。 根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。务必使每个学生具有服从集体，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班 风班貌。 十一、与各科老师加强沟通 与各科教师加强联系。 积极主动和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。 十二、开展班级特色活动每一个学生的成长，每一个班集体的组织与建设都不是在静止的状态中实行 和完成的，而是在活动的状态下实行和完成的。学生的成长面临着两个世界：知 识的世界和生活的世界。“知识的世界”引导学生获得知识、开启智慧、拓展心 智视野；“生活世界”启迪、培养学生的生活感受力，增进、丰富个人的生活体 验。知识世界与生活世界的融合，才能培养完整的人。能够说，班级活动把知识 世界与生活世界联系了起来，作为我们班主任,需要从“知识世界”出发，引导 每一个人面对“生活世界”，体验生活，发展个性、舒展自我，成为真正意义上 的人。所以说,做好班级活动的设计与组织对学生个人的成长、班级良好人际关 系的建立、班集体的形成有着重要的意义 十三、鼓励学生积极参与校外活动 　总之，本学期工作成绩是肯定的，但也有一定的不足，要不断分析和总结经验和教训。没有最好，只有更好！我还要向各位同仁多多学习管理和教育的优秀经验，努力提高自己的工作水平。