<p class="ql-block"> “双减”背景下，丰润区东实验小学的老师们继续落实双减政策，积极探讨研究特色、个性化作业，以满足不同学力学生的学习需求，提高每个学生的作业兴趣和学科综合素养。五年级教研组结合单元学习内容，组织开展了“有趣的汉字”为主题的个性化创新作业实践。</p> 探究过程 <p class="ql-block"> 为了引起学生对汉字文化产生浓厚的兴趣，组内的几位教师决定在上课时先给学生们看些汉字演变的小动画，讲一些关于汉字的有趣故事。学生们都禁不住感叹:真没想到啊，一个小小的汉字居然有这么大的学问！那是不是还有更多的汉字藏着深深地学问呢？于是，学生们利用课余时间采用上网查资料，翻阅有关书籍，向家人请教等方式对汉字进行了深入的研究。</p> <p class="ql-block"> “功夫不负有心人。”经过孩子们的大胆创新，终于结出了硕硕果实:有的孩子研究了歇后语、字谜，有的孩子研究了汉字演变的历史，有的孩子做了“有趣的汉字”手抄报，有的孩子对自己的姓氏进行了研究，画出了思维导图，还有的孩子写出了研究报告。下面，来看看我们的成果吧——</p> 成果展示 <p class="ql-block"> 东实验小学五年级教研组推出的“有趣的汉字”作业实践，在知识学习和学生的兴趣爱好之间找到了最佳结合点。以后，他们也会在优化“双减”背景下创新作业实践的道路上，且行且思，继续落实双减政策，立足实际，努力前行。</p>