“提质强校”评估检查

如烟如雾

6月28日下午2点，三兴初中迎来了一群特殊的客人，他们是由专家徐建林、孙常青和教体局领导蓝寿明、龙挽波组成的“提质强校”评估领导小组。此行，他们负责对三兴初中一年来的“提质强校”工作进行综合评估。 评估领导小组的到来，受到了三兴初中师生的热烈欢迎，就连老天也好像通晓人性，本还是淅淅沥沥下着的雨因了这些客人的到来戛然而止。 简短的欢迎仪式结束后，副校长喻礼亮向小组成员介绍了三兴初中“崇德、博学、守正、出新”的校训和“发展学生，成就教师”的办学目标，接着，带领评估领导小组参观了学校文化阵地之一的文化墙，即廉政文化墙和传统文化墙。进校后，当墙壁上的“教育方针”内容跳入人们视线时，他又向评估组介绍了学校的发展以及在“双减”政策下三兴初中的教育方向。 来到绿树如盖的香樟树下，副校长喻福生介绍了校园内有9棵大樟树以及由此衍生的香樟文化。 下午第二节课，在学校多媒体教室进行了一场由周琪老师执教的英语优质课展示。她讲授的内容是Unit 10 I’d like some noodles (Section A 1a-1c), 周老师出示了教学目标，重、难点后，先让学生看了一段温馨的视频，然后把学生引到用英语点餐以及一些点餐需要涉及的单词和句型上，为了更好地让学生学以致用，接着她让学生化作顾客和服务员进行现场演绎，寓教于乐，学生积极参与，整堂课过程紧凑，效果良好，充分体现了老师过硬的专业素养。 评估组人员、学校行政及英语组的全体组员都参加了听课活动。 打铁趁热，课后，分管教学的副校长袁海云立刻组织了对周老师这节课的评课环节，在评课中，周琪老师先谈了教学设计、讲课的收获和感受，接着，每个备课组派出一名代表进行了点评，他们都肯定了周老师此节课所制订的教学目标是全面的，具体的，也是与学生实际相适宜的，整节课的目标达成，美中不足的是，老师语速稍快。 专家孙常青听了老师们的点评后，他高屋建瓴，给出了专业的点评，对周老师用视频方式导入新课，从而激起学生的学习热情进行了肯定，同时，又提出了“如果再加上与学生互动，询问学生平常的饮食爱好”将会更好地建议；对学生化作顾客和服务员进行点餐这个环节，他也大加赞赏。他说：“学习语言的目的就是为了运用。”专家的精准把脉，精辟点评，让在座老师茅塞顿开，受益匪浅，为他们以后的英语教学指明了方向 为了更全面，更具体地了解学校的各项管理以及学生、家长对学校的诉求，评估组对班子成员和教师代表分别进行了长达60分钟的座谈，对家长代表、学生代表进行了30分钟的座谈。各代表们畅所欲言、开诚布公。 一年的“提质强校”，三兴初中在许多方面悄然发生着变化，千言万语，千头万绪尽浓缩在这不到10分钟的视频里。 “提质强校”视频太短，装不下所有的点点滴滴，校长付勇，对一年来“提质强校”工作，向评估组进行详细的材料汇报。 “为人师表含春景，三初精神独自芳。” 三兴初中依托校园9棵大香樟树，打造香樟文化，开展全国足球校园，开设诸多缤纷社团，让特色教育的阳光照亮校园的每个角落，照进每个学生的心里。 绿荫场上整齐划一的动作，积极向上的音乐，让评估组流连忘返。 工作留痕，评估组仔细查看各处室部门资料，办学绩效考核方案，相关人员对资料进行介绍和解读。 最后，评估组将对本次评估活动进行客观、公正的点评。