“七寝室”轶事

南方Thc448

【原创作品】 ——剑阁县第二中学之“七寝室”记 　玉兰山风醉，将往事吹回；西河水悠然，带着记忆飞。 公元1972年天干为壬，地支为子。属相肖鼠，五行属水，乃纯和之运也。 由是，玉兰山下，黉宫雅筑。西河流韵，荟萃人英。九山八乡学子踊跃应试，剑二中人潮鼎沸，莺啼燕语。巴山蜀水“文革”后期首届高中4个班正式开课，一派欣欣向学之势。～～～～～～ 　生于大山，长于田野。虽白纸一张，但学养先天不足。虽说考试录取，然而素质参差不齐。即便囿于一室苦读，放浪于形骸之习性尚未收敛。一时间，学霸与学渣齐飞，雅气与野气混行。课堂上人模人样，课堂外我行我素；白天文质彬彬，夜晚鸡飞狗跳。说怪话绘声绘色，讲奇闻争先恐后。传递不同地域风土人情，编纂前所未闻轶闻趣事。 两赵两田，两贾两杨，一王一肖，一闫一胡。12人挨头的挨头，抵足的抵足，同处一室，浑无顾忌。夜夜欢语，个个神吹。蛮话浑话，比翼齐飞。哼京剧，说方言，编故事，吹牛皮，侃大山……荤段子由此发源，鬼故事无须书传。一肚子乡野荒诞，一脑子奇画怪卷。～～～～～～ 　虽闭房门，但其嬉笑却穿刺篱笆隔墙；虽低敛声息，但其嘈杂却搅扰左右寝室。忍无可忍，无需再忍。于是，有人状告于校方。校方怒而示众，遂有通报点班点室训斥于黑板，该寝室俨然裸露成“众矢之的”也。 此举有震慑作用，但仍难钳悠悠之口。自习灯灭入寝后，此处又声飞浪伏，笑语翻滚。 ～～～～～～ 　忽一夜，言语正欢之际，众声戛然而止，惟背对窗户那位仍滔滔不绝饶舌不停。哪知一副闪着寒光的眼镜正威严地巡视室内。 翌日课间，班主任老师突然叫那位饶舌者起立站直，“宽容式”地让他把昨夜故事一一讲来……全班鸦雀无声，此生狼狈之极，木然不知所措。 正是“闭门你是口若悬河，课堂你却噤若寒蝉”。 此后，该室众生稍有收敛，但哲理的、土语的、方言的……所见所闻仍然大行其道。不说才怪，不吐不快！～～～～～～ 　顽皮少年仍是“不思悔改“，“三天不打，上房揭瓦”。变本加厉，挥洒野性，秉夜潇洒。成串荤七素八，讲个不停。思如西河不绝，口吐巧舌莲花。你方唱罢我登场，欢声，笑声，一串接一串，天性使然，不亦乐乎。 有人说，调皮捣蛋会成为少年后来的美好回忆。但调皮捣蛋却让时任老师不胜烦恼。 那时，少年们夜里超纪律讲故事就变成了“事故”，要当众检讨，全校通报。后来，这些少年把那年的“事故”又变成了现在的故事。～～～～～～ 　两年匆匆，各奔西东。从军打仗的，教书育人的，从医救人的，著书立说的，书法一流的，金融扛把的，从政为官的……各行各业显身手，建功立业成骨干。品种齐全，蔚为大观。 真可谓“悬帆鼓棹争奋勇，立志逐梦入江东”啊。 我们赞美空中千变万化的彩云，她让人如痴如醉飘飘欲仙；但我们更倾慕润泽大地的甘霖，崇拜生长万物的太阳，她让我们收获满满，惬意人生。 ⼭涧的泉⽔不经过跌宕，就没有格外的壮美和绝美的韵律。于人而言，正所谓“未曾清贫难成人，不经打击老天真”（《增广贤文》）。 人一生要走各式各样的路，惟有坎坷泥泞的路才会留下脚印。人一生要跨各式各样的坎，唯有登攀才能到达山峦的高点，体会那“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄与伟岸！～～～～～～ 　细思极惊，再思极叹！ 思维活络不拘小节；一人乐带动众人乐。诗从胡说来，艺从苦逼生；用趣味调节枯燥；用自由挑战桎梏；不拘一格，夜马行空。虽挫折亦未偃旗息鼓，虽压抑反倒自我释放。 潇洒少年，美哉！ 说尽往日⽆限事，只留笑叹任君评。 我的剑二中，我的七寝室！我的回味，只在这思绪中。～～～～～～ ___《思绪》 无论新词旧赋， 都难描那山那水。 留一幅山水画魂牵梦萦， 遥远的时光早已消褪。 最不忍拾那一地的碎， 只怕人老心还累。 传说己遥远，剩一个渺茫的梦， 留在心中一块难忘的碑。 谁曾说过舍得忘记， 时过境迁不忘的还有谁？ 我的懵懂你的素雅， 永远都在这里涓涓相汇。 这一场有始无终的相遇， 铭刻着酸甜苦辣千般滋味。 半饥半饿半日饱， 一时一遇一生累。 笃信书有颜如玉， 渴望书中有宝贝。 让人欣喜的不是过往的成就， 而是那日那夜一笑的醉。 岁月轮转，清零过往轻松一回。 一个也别落下，活个长命百岁。 掬一捧西河水洗心涤肺， 沐浴朝霞夕阳自我陶醉。 让人慨叹的不是衣食的丰与亏， 而是相聚时来了谁又少了谁。 喜怒哀乐杂陈五味， 缘来缘去最后都是悲催。 人如蝼蚁渺小卑微， 就像风雨中的瓶子，易破易脆。 且莫还说什么“遥远”“等候”“再会”， 生活的酸甜苦辣咸，有一味就咀嚼一味…… 少管闲事多管自己， 少点戾气多点静美。 今天夕阳终归下山， 明天朝阳照样放飞。