<p class="ql-block"> 课程起源： </p><p class="ql-block"> 区域活动的时候，大家都开心地玩着，只有艺菡和赫赫两个人一直不活动，在材料筐那里嘀咕着什么</p><p class="ql-block"> “昨天晚上我奶奶教我折了纸飞机” “真的啊？</p><p class="ql-block"> 我玩过纸飞机，你愿意教我折吗？” </p><p class="ql-block"> 赫赫一脸为难地看着材料发愁：“可以啊！但是材料筐里有这么多纸，我不知道该用哪一张，昨天晚上我奶奶是给我用日历上的硬纸折的。”</p><p class="ql-block"> “对啊对啊，这里这么多纸，都长得不一样，我们该用哪一张呢？</p> <p class="ql-block"> 虞永平教授曾说过：“课程就在儿童的生活中，就在儿童的行动里，就在发现和解决问题的过程中。”孩子们之间无意的对话开启了此次“纸”为遇见你，班本课程探索之路</p> <p class="ql-block"> 走进“纸”王国</p><p class="ql-block"> 生活中有哪些纸，你都在哪些地方看见过“纸”？ 走进生活，寻找纸源，了解各种纸的特性，纸是一日生活中随处可见，必不可少的生活用品。那在哪些地方的纸源是最多的呢？ </p><p class="ql-block"> 涵涵说：“我知道！我知道！在超市里有很多的纸。” </p><p class="ql-block"> 晟冉说：“在姐姐上学的那个地方，有个店，那店里也有许多的、各种各样的纸。”…… </p><p class="ql-block"> 利用家长资源，宝爸宝妈们带着孩子行动起来吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子们在家里、超市、大街上等很多地方都找到了纸,原来日常生活中处处都有纸。那大家都收集到了哪些纸呢？ 白纸、牛皮纸、报纸、宣纸、卡纸、皱纹纸、电光纸、糖纸、锡箔纸等，孩子们你一言我一语，交流、分享着自己知道的纸的秘密。 </p><p class="ql-block"> 在爸爸妈妈的帮助下，孩子们利用各种资源寻找答案，并用表征的方式记录下来。</p> <p class="ql-block"> 知道了“纸”的来源后，我们展开了一系列的实验，快来看看我们的发现吧！ </p><p class="ql-block"> 亮点一：</p><p class="ql-block"> 神奇的“纸纹” “这个纸摸上去好硬哦，应该是卡纸。”</p><p class="ql-block"> “这个纸看上去像波浪一样的” </p><p class="ql-block"> “原来软软的，一面光滑一面粗糙的是宣纸。</p> <p class="ql-block"> 亮点二：</p><p class="ql-block"> “纸”的可塑性 你来卷一卷、我来折一折、我们一起团一团，你瞧！原来平平的纸站起来啦！我还能变幻出各种不同的造型呢！</p> <p class="ql-block"> 亮点三：</p><p class="ql-block"> “纸”的吸水性 生活中有这么多的纸，有的纸很软，有的纸很硬，有的纸厚点，让我们把不同的纸放入水中，看看它们的浸湿情况吧。 发现的秘密:不同材质的纸吸水能力不同哦！大家一起来猜猜看，哪种纸吸水性最好呀？ </p> <p class="ql-block"> 折纸我最棒 </p><p class="ql-block"> 除了发现纸的这么多秘密以外，孩子们最喜欢的就是动手折纸，快来看看我们的折纸作品吧。</p> <p class="ql-block"> 纸张乐趣多: </p><p class="ql-block"> 纸除了有这么多的奥秘，还可以玩出很多好玩的游戏呢！下面是我们投票出来最好玩的几个游戏 </p><p class="ql-block"> 1、找找我们的颜色</p><p class="ql-block"> 你们看，只要把我的画中间镂空，就能变幻出各种颜色哦！</p> <p class="ql-block"> 2、谁的反应快 </p><p class="ql-block"> “你的我的他的，看看谁的反应快”，锻炼了孩子们应变反应能力。</p> <p class="ql-block"> 3、纸杯乐趣多 </p><p class="ql-block"> 除了户外的游戏，我们还可以用利用纸杯、纸牌进行搭建活动，经过我们一改造，高架桥出现了，城堡诞生了，灯塔有了</p> <p class="ql-block"> 节“纸”小天使 </p><p class="ql-block"> 学习了这么多关于“纸”的知识，小朋友们也想说说自己的想法：“原来纸的用处这么多，纸对我们的生活真是太重要了！” “要砍掉那么多树给我们做纸，我们应该要节约用纸才对。” 那我们该如何节约用纸呢？ “不能乱扔纸，要把纸放在可回收的垃圾桶里，也可以经过加工二次利用。”</p> <p class="ql-block"> 我们用平时节约下来的废纸都会给孩子们再利用，可以折纸，做手工等等，时间久了孩子们的节约意识也越来越强，不仅在幼儿园能做到节约用纸，在家也能把这个习惯坚持下去！</p> <p class="ql-block">这是孩子们专门为节约用纸设计的节纸标志</p> <p class="ql-block"> 我也来造纸: </p><p class="ql-block"> 随着活动的不断推进，我们对纸的了解增加了不少呢，但是也引发了新的问题，既然生活中有这么多不同类型的纸，那纸又是怎么造出来的呢？带着对造纸的疑问和兴趣，我们开展了“造纸”活动。 在学习与观看了造纸视频后，利用身边的材料，自己动手做实验，体验造纸过程。 </p><p class="ql-block">1.将废纸撕碎</p> <p class="ql-block"> 2、倒入水搅拌</p> <p class="ql-block"> 3、过滤多余水分</p> <p class="ql-block"> 4、平铺晾干 </p><p class="ql-block"> 终于，我们的纸成功做出来啦！实在太高兴了！</p> <p class="ql-block"> 匠心传承，感受“纸”尖流动的美好。简单的古法造纸体验活动，让孩子们纷纷化身“蔡伦”的徒弟，感受到了传统文化魅力。 “纸”为遇见你,从孩子的兴趣点入手，以纸为载体，开展了一系列活动，对孩子们来说，这是一次奇妙的发现之旅，可以在不断的观察、操作、发现、探索中，对随处可见的纸有了更加深入的了解，孩子们边玩、边学、边思考、边创造着，期待着孩子们更多的发现，纸趣。</p>