<p class="ql-block"> 幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长中的一个重要转折点，需要幼儿园、小学、幼儿和家长的共同努力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《3--6岁儿童学习与发展指南》中指出：“要带领大班幼儿参观小学，讲讲小学有趣的活动，唤起他们对小学生活的好奇和向往，为入学做好心理准备”。为了帮助幼儿了解、感受、体验小学生的生活，激发孩子们入学的积极情感， 6月20日上午，我园组织大班全体幼儿走进木兰河小学，开展学前教育宣传月“幼小衔接，我们在行动”活动之《参观小学初体验——幼小衔接促成长》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小学，我们来了</p> <p class="ql-block"> 出发前，覃主任对孩子们细心叮咛，也预祝孩子们度过愉快的参观之旅。</p> <p class="ql-block"> 满怀憧憬 阔步前进</p><p class="ql-block"> 迎着春风，孩子们排着整齐的队伍，怀揣着好奇心和小期待，带着各种疑问和憧憬在老师们的陪伴下，踏着盛夏的脚步，向着向往的小学阔步前进.....</p> <p class="ql-block"> 看，我们到了！我们的幼儿园和木兰河小学只有一门之隔。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">参观校园</p> <p class="ql-block"> 孩子们欣赏着校园，这里的一切都让孩子们感到新鲜，迫不及待想去看看校园里每一处风景，优美整洁的校园，一切都是那么新奇。 每条走廊、每个楼道都独有文化特色，看着截然不同的教学楼，小朋友们努力寻找着小学与幼儿园的不同之处，认真的观察着校园里的每一个角落。</p> <p class="ql-block"> 文化与艺术的结合让孩子们大开眼界，老师告诉我们：这里边的学问可大着呢，每个中国孩子不仅要学会看懂，更要读懂，并将它们发扬光大！</p> <h3 style="text-align: center">课堂初体验</h3> <p class="ql-block"> 老师带领孩子们参观了教室，同时还学习了正确的坐姿和阅读书本，从中体验了成长，身临其境的课堂给孩子们留下深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 与小学的老师、哥哥姐姐一起互动，感受小学的课堂氛围</p> <p class="ql-block"> 孩子们还和一年级的哥哥姐姐们进行了零距离的交流，他们表示出对哥哥姐姐们的佩服，也让他们对成为一名小学生的愿望更加强烈了。</p> <p class="ql-block"> 看，我也可以像哥哥姐姐一样坐姿端正，认真听讲</p> <p class="ql-block"> 第一次站上小学的讲台展示，还有点小激动呢~</p> <h3 style="text-align: center">说一说、画一画</h3> <p class="ql-block"> 在参观完小学之后，孩子们不仅描述出了自己所看到的景象，也共同探讨了与幼儿园的不用之处。</p> <p class="ql-block"> 孩子们拿起了画笔，画出了自己眼中的小学，画出了对小学生活的向往。</p> <p class="ql-block"> 此次开展幼小衔接参观小学活动，孩子们通过亲眼观察，亲耳聆听，亲身体验，近距离了解小学的学习生活与幼儿园生活的不同，感受到了小学校园生活的无限魅力，更激发了他们对成长的期待与美好未来的向往，为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础。相信不久的将来，他们一定能迈着自信从容的步伐进入小学，开始新生活。</p> <p class="ql-block">图文编辑: 陶晓璐</p><p class="ql-block">审核: 宋运志 覃雪峰 覃雪媚</p><p class="ql-block">图片来源: 大班组教师</p> <br>