<p class="ql-block"> 静能春风化雨，润物无声；动能点石成金，琢璞成器。班主任，是最没有级别的主任，却担当着最大的人生责任。校园里，总能看到他们步履匆匆的身影；教室内，总能听到他们谆谆善诱的话语。</p> <p class="ql-block"> “三尺讲台度芳华，一支粉笔写人生”，就是这样一群可亲可敬老师们，为了教育振兴、学生成才，她们坚守讲台，默默哺花育树，春去秋来，岁月无声。王琪老师正是众多优秀教师队伍中的一员，今天让我们一起走进她的教育育人的年华。</p> <p class="ql-block"> 任教多年来，王老师内心始终有一份高度的责任感，对她来说，教师是一份神圣的职业。她善于根据教学内容的特点，结合学生的具体实际，贯彻以“学生为主体，教师为主导”的工作方法，最大程度的把课堂主动性交给学生，课上充分调动学生对语文学习的热情与兴趣。</p> <p class="ql-block"> 低年级的孩子性格活泼好动，对一切新鲜事物都充满了好奇，为了尽可能减少孩子之间的摩擦、纠纷，王琪老师坚持坐班，课间只要去班上准能找到她，不是在辅导孩子、就是在跟孩子谈心。这些看起来稀松平常的事情，其实正是一个教师富有爱心的具体表现。</p> <p class="ql-block"> 作为一名教师，王老师对学生严而有度，用爱与学生沟通，在教学中注重语文学科核心素养的培养，根据不同的教学内容，课前认真备课，精心设计课件。课堂中王老师善于激趣，采用灵活多样的授课方法调动学生的积极性，根据教学内容，采用小游戏、情景剧等多种学生们感兴趣的授课方式，让学生们在轻松的游戏中学到知识。</p> <p class="ql-block"> 作为一名班主任，王老师活泼开朗，乐观向上，在她的影响下，孩子们朝气蓬勃，积极进取。王老师还经常利用课间时间带孩子们做一些小游戏，让孩子们在课间时间得到更好的放松，课间的班级是充满孩子们欢声笑语的“家”。</p> <p class="ql-block"> “家校合力，共促孩子德智体美劳全面发展”是王老师的育人理念。她极具亲和力，对每个孩子尽量做到多方面关注。在忙碌之余，王老师经常与学生家长沟通，针对不同学生的个性，充分发挥学校与家庭教育的联动性，力争做到让每个学生都能化茧成蝶，变得更加优秀。</p> <p class="ql-block"> 平凡而又忙碌的教学生涯对她来讲犹如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果。它犹如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。在照亮学生的过程中，同时也照亮自己。在成就学生的过程中，同时也成就着自己。</p> <p class="ql-block">校对：常丙林</p><p class="ql-block">审核：刘杨、金玲</p>