伴随着炎炎夏日，如火的激情在“双减”工作中持续蔓延，为了响应县教科局号召，切实减轻学生作业负担，并做到“减量不减质”，定襄县实验小学全面提高教学效果，实施素质教育，落实“五育并举”，我们二年级的小朋友开展了一场别开生面的趣味游考。 从游考方案的确定，游考材料的准备，到充满趣味教室的精心布置，老师们全力以赴，注重细节，各式各样的游戏让孩子们充分体验了学习的乐趣。此次游考活动以模块式游考为形式，将语文、数学、体育等学科融合在一起，分别为字海拾贝、记忆超人、童言妙语、神机妙算、火眼巧手、学以致用、绳舞飞扬、脚踏实地等八个项目，对学生进行了全面考察，使学生们的特长得到了充分地展示，体现了期末游考的趣味性、开放性和挑战性，兼顾了全面性、知识性和拓展性。接下来让我们一起看看吧！ 各学科的考试环节，都是按照学生的年龄特点和本学期的学习重点来设定的。拿着“乐考通行证”，孩子们迫不及待的开始闯关了。 游考开始，孩子们兴致勃勃，在老师的带领下，排着队，手拿游考闯关卡，走向一个个游考闯关点。评委老师根据他们的表现，以星级评定的方式进行现场评价，孩子们和老师都享受在游考的快乐天地中。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">“字海识贝”</font></h1> 正音识字，字正腔圆。识字学习和其他任何一种学习过程一样，需要调动眼、耳、口、脑、手多种身体器官来认识新事物、掌握新知识的过程，这个过程安排得合理，就能事半功倍，字词不分家，让学生在词中识字，词中解字，更能提高兴趣。这样的乐考，是符合学情的乐考，是提升学习兴趣的乐考，也是每一位老师辛苦付出、用心落实的乐考。<div><br></div> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">“记忆超人”</font></h1> 孩子们来到“记忆超人”这个环节，“哇，这幅画的古诗是...我知道..这首古诗是...”大家迫不及待地想要对考官大声朗诵，脸上满是笑容，排着整齐的队伍，手中拿着游考单，在他们心中考试是一件多么幸福的事啊！诗词、传统节日的积累和背诵可以强化记忆力，语文学习与诗词、中国文化相结合，能有效提升学生的思维能力。这样的乐考为今后教师的教学指明了方向，为学生的学习习惯奠定了基础。让学生在快乐中学习，让家长在认可中信任，让老师在成就中进步，让学校在合作中发展，这是我们“共享生命成长”的前进方向！ <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">“童言妙语”</font></h1> 瞧！孩子们自信满满地表现着自己，正声情并茂地讲着故事，这些妙趣横生故事里，充满了天马行空的童真。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">“神机妙算”</font></h1> 在“神机妙算”中，孩子们双眉紧锁，目不转睛地盯着一道道口算题目，“18+9=27、12－ 8=4，5X8=40……”，你看，这不正在上演着速度与激情吗？ 在校领导和老师们的关注和指导下，孩子们稳扎稳打，不骄不馁，流利地回答问题，顺利通关。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">“火眼巧手”</font></h1> 乐考改变了传统考试枯燥、单一的模式，对学生开展更多元、 更全面地评价。实验小学将继续不断探索和研究新型评价方式，努力为每一位学生的成长奠基，让学生在自信与快乐中学有所乐、学有所长、学有所用！<br> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">“学以致用”</font></h1> 这样的一场“考试”，让学习变成一种快乐的期待，让知识变成一种幸福的体验，让孩子们在游戏中享受学习、在学习中收获成长，这正是实小教育的追求！ <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">"绳舞飞扬"</font></h1> <p class="ql-block"> 随着老师响亮的哨声，我们的绳舞飞扬便拉开了帷幕。在限定的时间，孩子们卯足了劲地跳着，越跳越高，精神饱满地进行着……</p> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">“脚踏实地”</font></h1> 瞧，孩子们好像阅兵场上战士一样，步调一致，昂首挺胸！ 矫健的步伐，昂扬的身姿，响亮的口号，呐喊出实小学子的力量！！！ 耶！耶！耶！我得了“五颗星”！当评委老师们根据孩子们的表现，在“闯关通行证”上盖"闪亮之星”的时候，孩子们的脸上全都洋溢着灿烂笑靥。 对于他们来说，这场考试方式新颖，富有乐趣，当评委老师在“闯关通行证”上盖印章的时候，孩子们激动地蹦了起来，“我喜欢这样的考试！”“这种考试太刺激了！”“看，我得了一百分！”那此起彼伏的欢呼声，是孩子们心情的真实表达。 孩子们满怀好奇进入乐考闯关区，在各个区域进行闯关考试，每闯过一关，孩子们或惊喜地大叫或开心地大笑。用游园闯关代替单一试卷的形式，不仅减轻了孩子的紧张情绪，还激发出他们对学习的浓厚兴趣。你听，欢呼声，喝彩声，响彻在校园的各个角落，汇成了一支欢快的交响曲。 “学中玩，玩中考”的游考方式，让我们看到孩子们学习的快乐和幸福。也许成功过关，收获了珍贵的成就感；也许挑战失败，留下些许小小的遗憾，但每个参与进来的孩子都获得了满满的欢乐。游而趣学，勉而善思，定襄县实验小学通过特色化、个性化的游考活动，发挥学校评价的教育和导向功能。通过无纸笔测试活动的开展，全面考察了低段学生的综合运用能力，引导学生把所学知识融会贯通，使每个孩子都有更多机会获得学习的成功感，增强自信心，真正做到减负增效。让学生在自信与快乐中学有所乐、学有所长、学有所用，定襄县实验小学会持续不断探索创新！<br><br><br>