<p class="ql-block"> 为进一步落实《2022年四平市学前教育教研指导责任区教研工作实施方案》，坚持以儿童发展为中心，尊重原有经验和发展差异，帮助幼儿科学做好入学准备，进修学校幼教部于6月28日晚在线上召开了《开展科学领域主题探究活动 助力幼儿科学做好入学准备》集体理论教研活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次教研活动由县进修学校幼教部主任杨丹主持。参加会议的领导有：四平市教育学院小幼研训部主任田露，幼教教研员张思思，教育局领导宇文丽娟、薛春燕，教师进修学校主管幼教的副校长韩丛一，以及各联盟园的园长和一线的骨干教师。</p> <p class="ql-block"> 本次四平市学前教育教研指导责任区教研活动共分为四个阶段</p><p class="ql-block">★第一阶段---聚焦问题，确定研究主题</p><p class="ql-block"> 4月份，通过和市教育学院领导沟通，确立活动的主题为《开展科学领域主题探究活动 助力幼儿科学做好入学准备》。</p><p class="ql-block">★第二阶段---立足实践，开展教研活动</p><p class="ql-block"> 第二阶段---立足实践，开展教研活动的第一部分集体理论教研，由县幼儿园的教学主任商秀玲进行培训，培训的内容是《科学主题探究活动如何组织与实施》。</p> 教研学习 <p class="ql-block"> 幼儿生活中处处有科学，科学教育一直是幼儿园教育的重要内容。儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。好奇既是幼儿科学学习的目标，也是幼儿科学学习的途径。大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿科学探究的生动内容，因此，我们应创设良好的科学活动条件，激发幼儿的探索兴趣，促进幼儿主动探究；在《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）背景下，有效开展幼儿园科学活动。县幼儿园的商秀玲主任从六方面内容结合本园实际的做法做以介绍：</p> <p class="ql-block">★明确幼儿园科学教育的目标定位。</p><p class="ql-block">★选择贴近幼儿生活的科学活动内容进行探究体验，培养幼儿探究兴趣及探究能力。</p><p class="ql-block">★<span style="font-size: 18px;">科学的实施科学探究，教师正确认识自己的定位。</span></p><p class="ql-block">★提供丰富适宜的操作材料，满足幼儿的需要。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">★充分</span>将科学活动渗透于幼儿的一日生活中，支持孩子发展。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">★</span>家园共育促进科学探究活动更加充分与有意义。</p> 研训工作部署 <p class="ql-block"> 针对教师在实践中的遇到的问题与困惑，开展园本教研，引领教师进行深入讨论，促进教师间的互助学习，丰富教师的实践性知识。</p> 总结与提升 <p class="ql-block"> 最后，杨主任对下一步研修工作进行了部署。根据培训内容，安排好本园的自我实践教研，并希望各位老师都能把本次的收获和提升带到今后的集体活动教学活动中，将继续联集体之智，盟各园之力，把园际联盟工作进一步做实、做精，定会春播、夏长、秋收、冬用。</p>