课程缘起 <p class="ql-block"> 一天中午，午睡起床时，孩子们都陆陆续续穿好鞋子，这时瑶瑶过来说：“老师，我这有线。”原来是衣服上的线头跑出来了，旁边的孩子们都围了过来，并围绕着“线”展开了一场讨论……</p> 课程目标 <p class="ql-block">1. 培养幼儿探索线绳的兴趣，喜欢参加各项关于线绳的活动。能够感受到绳子给自己带来的快乐。</p><p class="ql-block">2. 进一步培养幼儿对绳子的创造想象能力。通过自己的探索创造出与绳子有关的事物。</p><p class="ql-block">3. 能够感受到绳子的奥妙。初步了解各种不同材料的绳子，知道不同的绳子具有不同的特性。</p><p class="ql-block">4. 了解生活中隐藏着许许多多的、各式各样的绳子，人们能够通过绳子进行各种各样的活动。</p> 课程脉络图 东寻西觅来探“线” <p class="ql-block"> 在我们的生活中有很多不同的线，那到底有哪些呢？《指南》中提出“真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索和行为。”因此在这一环节中，我们让孩子们带着这个疑问，在幼儿园的各个角落里寻找答案。</p> <p class="ql-block"> 通过寻找，孩子们发现原来幼儿园里有这么多的线。</p> <p class="ql-block"> 叮~ 故事在“线”时间，和小宝贝们一起来看一下《点和线》这个故事吧！</p> 追溯根源来探“线” <p class="ql-block"> 《纲要》中指出：“在户外游戏和体育活动中，引导幼儿通过主动探索掌握多种玩法，鼓励幼儿创造性地进行身体运动。”于是我们就有了户外发“线”游戏活动，看我们的绳子可以这样玩！</p> <p class="ql-block"> 蔡泽翌小朋友想到了一种有趣的玩法，让我们一起通过视频了解一下吧！😄</p> <p class="ql-block"> 科涵小朋友想到了“绳子可以甩起来玩”。</p> <p class="ql-block"> 语诺小宝贝想到可以两个人甩绳，第三个人来跳绳的玩法。</p> <p class="ql-block"> 梓萱、佳彬、景翕和萌轩小宝贝们则想出来“魔力转圈圈”的玩法，这一幕逗笑了在场的所有人。😄</p> <p class="ql-block"> “线”广泛应用在幼儿户外活动中，我们充分利用线的特性，开展了丰富多彩的游戏活动，如：绳梯、趣味钻笼、轮胎秋千……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">游戏：传声筒</p><p class="ql-block"> 我们在班里投放了纸杯和各种不同的线，让孩子们自主制作传声筒。在做一做，玩一玩中探索不同长度和不同材质的线传播出来的声音有所不同。</p> <p class="ql-block"> 翻花绳，又叫“拆线板”、“线翻花”，是中国民间流传的一种利用绳子玩的儿童游戏。只需灵巧的手指和一根线，就可翻转出许多的花样。</p> <p class="ql-block"> 最近翻花绳慢慢成为我们班孩子们必不可少的一项日常活动，每到自由活动的时间，三三两两的好伙伴就会聚在一起玩。瞧，孩子们翻出些什么花样了！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">游戏：穿越火线</p> 奇思妙想来呈“线” <p class="ql-block"> 小小的心里有大大的梦想，我要在线条的世界尽情畅游！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">百变扭扭棒</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">亲子制作：毛线大变身</p><p class="ql-block"> 我们鼓励家长和孩子一起走进“线”的世界，和“线”一起游戏，认识和体验“线”的千变万化。</p> <p class="ql-block"> 快来看一下，我们的成品吧！😊</p> <p class="ql-block"> 在这次的“神奇一线”班本课程活动中，孩子们一起探索生活中无处不在的“线”，他们相互配合，相互合作，互相帮助，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心去创作。在充满生机的情境中，尽情享受、探索、发现和创作的乐趣！</p> 课程总结 <p class="ql-block"> 活动中，孩子们走进“线”的世界，和“线”一起游戏，认识和体验“线”的千变万化。在充满“惊奇”中享受探究、发现、创造的乐趣，感受“线”的有趣和有用。万物应“线”而生，引人入胜，使我们快乐的沉浸其中，在游戏探索“线”的过程中了解到更多“线”的秘密，知道“线”不仅可以装饰我们的生活，还能给人们带来方便，孩子们在游戏中获得自信和快乐。</p><p class="ql-block"> 总之，平凡的“线”给予了孩子们一片尽情想象的空间。在神奇一“线”的主题活动中，我们引领幼儿一起走进了“线”的世界，探索了“线”的秘密。</p>