双河幼儿园“幼小衔接我们在行动”宣传月活动

双河幼儿园朱丽丽老师

为深入贯彻落实《教育部办公厅关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》（教基厅函〔2022〕5号）及省教育厅通知精神，围绕今年学前教育宣传月主题“幼小衔接，我们在行动”活动。双河幼儿园特开展幼小衔接系列活动。 　（一）组织衔接专项培训 组织教师通过业务学习、集体教研和精进自学的方式，利用一个月的时间，系统学习了《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》以及《黑龙江省推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案》，让教师们了解、熟知、掌握幼小衔接的相关内容和具体实施策略。 (二）组织一次研讨活动 6月28日上午，双河学校、双河幼儿园组织骨干教师开展“幼小衔接我们在行动”主题座谈研讨会。幼儿园保教主任牛成红就幼儿园幼小衔接开展情况进行了详细的汇报；小学教学主任祝自燕对幼小衔接工作开展情况进行了介绍。会上，教师们还围绕如何做好学校和幼儿园的双向衔接，以及学校、幼儿园、家庭的三向奔赴进行了深入的研讨。 　　（三）组织参观小学 为了帮助大班幼儿做好入学前的准备，以积极的心态迎接小学生活，近日，双河幼儿园大班的小朋友们怀着对小学的好奇与憧憬在老师的带领下参观了双河小学。踏进校园，一切都让孩子们感到新鲜和向往，孩子们来到了操场、教师、展厅等处，了解了小学的作息时间和课程设置以及丰富多彩的活动。通过参观，小朋友们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，对即将踏入的小学有了进一步的了解，对成为一名小学生充满了期待。 　　（四）独立生活与生活自理能力的准备 为了培养幼儿更自理能力，适应小学生活，幼儿园积极组织幼儿以游戏方式进行叠被子、穿衣服、整理书包、自己排队打餐等活动，同时帮助教师做力所能及的小事情。通过生活自理能力比赛，强化幼儿的时间概念及独立完成事情的本领。在游戏中还着重培养孩子之间的相互学习、互相帮助的品质，建立一个团结协作的团体，营造一个充满爱的氛围。 　　（五）班级团结协作 培养孩子之间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任意识。 　　（六）学习方面的准备 通过一日生活和游戏学习活动，培养幼儿良好的学习习惯，不迟到早退、不随便请假，集体教学要认真听，积极动脑，要认真完成活动内所需要的记录单。为幼儿创设良好的阅读环境，培养幼儿喜欢阅读，养成做事情有恒心、有耐心的习惯。 　　（七）家园共育 通过致家长一封信和召开专题幼小衔接家长会等形式，让家长对幼小衔接的内容有所了解，班级教师每周向家长推送科学幼小衔接的相关知识，让家长在了解理念的同时，掌握科学的教育方法，培养幼儿良好的学习、生活习惯，帮助家长科学地去对待孩子成长中的转变，树立正确的儿童观、教育观，把握重点，积极引导，家园同步，为幼儿顺利的向小学生转变打好坚实的基础。 　　相信通过幼儿园，学校，老师家长和小朋友的共同努力，一定会让孩子们顺利的完成幼小衔接的过渡，为幼儿顺利的向小学生转变打好坚实的基础。创新幼小衔接的内容和形式是加快建立幼儿园与小学间深度合作的机制，为全面推进入学准备和入学适应教育打下基础。