<p class="ql-block"> 6月28日，团结小学语文组在王田主任的组织下，进行了常规的教研活动，六年级语文组就结业考试进行了质量分析，反思，总结，老师们积极献策，就高效的语文教学方法展开探讨和研究。</p> <p class="ql-block"> 黄彦彬老师分享了基础题的感悟，提醒老师们语文知识点需要学生平日扎实积累准确记忆，还要进行组合，综合性训练，就像拳击运动一样，不仅要打好单一的直拳，勾拳，摆拳，还要打好组合拳。</p><p class="ql-block"> 针对作文试题，黄老师也给老师们提出了宝贵建议:</p><p class="ql-block">1.单元语文要素的训练要在课文教学中落实。</p><p class="ql-block">2.梳理阅读、习作方法，夯实单元语文训练点，迁移运用。</p><p class="ql-block">3.广阅读，勤分享，多鼓励，培养学生阅读兴趣，养成良好阅读习惯。</p><p class="ql-block">4.语文训练点组合练习，提高难度，提升能力。</p> <p class="ql-block"> 郅惠老师针对古诗文教学和综合性学习的教学方向进行了发言。古诗文的学习，目的是丰富学生的语言积累，让学生了解中华优秀文化。在教学中应该让学生从古诗文习得方法，运用到课外的学习中。在综合性学习时，要实实在在的开展相关活动。让学生在特定的环境中把学到的知识活学活用，学以致用。</p> <p class="ql-block"> 刘磊老师就课内阅读题型进行了深刻的分析，提醒老师们关注课本中的课后题，课后题是对课文学习目标的细化和具体体现，老师们要在教学中深入落实语文阅读要素，关注重点阅读要素的训练及类型题型的训练，注重方法的梳理和总结，在熟练中强化巩固，从而提升学生阅读和理解能力。</p> <p class="ql-block"> 胡丽老师针对课外阅读部分进行深入分析，强调在小学阶段要整合小学课内外阅读，重视课外阅读课内化，这样能够有效地提升学生学习语文知识的能力，提高学生的个人素养以及综合素养。</p> <p class="ql-block"> 李欣副校长就本次教研活动给予肯定，并提出了中肯的意见，老师们要在平日的教学中，认真钻研思考，读书蓄力，提升自己的语文综合素养，才能在教学中灵活把握，有章可循！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 每一次的教研都是一次成长，老师们在反思中积淀内化，在研讨中积蓄力量，相信在追寻理想的课堂教学中，我们定能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑:刘磊</p><p class="ql-block">初审:王田</p><p class="ql-block">复审:李欣</p><p class="ql-block">终审:刘志强</p>