<p class="ql-block">为我的三个小外孙女购买了三本侯博士的新书《红楼晓梦任沉酣》，</p><p class="ql-block">她另外赠送我一本在活动中心三层“百姓书屋”。</p> <p class="ql-block">电台的娟子姐姐也发表了讲话。</p><p class="ql-block">我们都是中华传统文化的推广者。我赠送了拙作《小学初中高中大学语文书里的诗词曲声韵格律解析》和《中华新韵、平水韵、中华通韵各个韵部对应字表》《绝句、律诗平格十六体式及教材中诗例对应表》</p> <p class="ql-block">2001年我在“中华古诗文经典诵读工程”活动中荣获了“全国先进工作者称号及奖状、奖牌、奖品，在《山西青年报》分别了《让名诗佳句相伴一生》的文章。</p><p class="ql-block">前几年，在山西人民广播电台“健康之声”栏目与主持人吴鑫作《诗词与健康》55分钟讲座交流。</p> <p class="ql-block">前天与唐槐诗社同仁参加了关小爱院长组织的朗诵艺术团红色诗歌朗诵。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 中国诗词大会评委、百人团应该有诗人的代表参加。</p><p class="ql-block"> 主要在诗词曲的声韵格律分析研判，创作诗词的规矩上进行普及，格式、体式、韵律、起承转合；对仗、粘连、孤平及拗救；意境、意象；古体、今体；词谱、曲谱；今古韵书、入声在今天发音等等方面；还有创作、创新中华诗词新的体式，让中华诗词向前走上发挥作用。</p><p class="ql-block"> 仅仅停留在背诵上是低层次的，是“复读机”。</p><p class="ql-block"> 应该让孩子们有“将来要当个诗人”的理想。</p><p class="ql-block"> 让他（她）们从小就有进入声律启蒙的环境氛围。家庭、学校、社会都有这个责任。</p> <p class="ql-block">左：娟子姐姐；</p><p class="ql-block">中：子翊；</p><p class="ql-block">右：侯莉博士</p> <p class="ql-block">王蒙论述《红楼梦》。</p><p class="ql-block"> 我曾经在北京京民大厦聆听王蒙先生《从中华诗词排行榜说起》讲座，并且用碳素笔速记记录了，发表在北京诗词学会《北京诗苑》上。</p> <p class="ql-block">百姓书屋的海英领导</p> <p class="ql-block">热爱中国传统文化的热心人。</p>