<p class="ql-block"> 为进一步深化美育课堂教学改革，积极探索“双减”背景下的自主、高效、充满活力的美术课堂，持续发挥我市小学美术名师工作室示范引领助成长的作用，促进青年教师在课堂教学和专业水平方面的发展，6月28日，由福州教育研究院主办，福州市仓山区教育局、福州市仓山区教师进修学校、福州市仓山区第二中心小学、福州市仓山区小学美术苏岚名师工作室联合承办的福州市第三届小学美术名师课堂展示活动筹备会议在烟台山脚下福州市仓山区第二中心小学举行。</p> <p class="ql-block"> 会议伊始，福州教育研究院美术科主任黄信贤老师首先介绍了来自我市以及各区名师工作室的领衔名师及其核心成员，接着结合新艺术课程标准（2022版）做了指导和任务部署，他指出第三届名师课堂要在第一届“立德铸魂 以美育人”、第二届“传承非遗 多元发展”的基础上进一步提升，在课程实施中要把握好以美育人、艺术体验、课程综合的新理念，以核心素养为导向，拟订此次展示课以浙美版五年级《童谣童画》作为同课异构课题，最后黄老师鼓励各名师工作室深入生活充分挖掘当地“童谣文化”，以“美与生活 创新课堂 ”为方向，结合名师课堂、美育社团、名师论坛等进行活动架构，通过美育实践提升学生艺术素养，传承中华优秀传统文化，增强民族自信。</p> <p class="ql-block"> 会议第二议程，邀请市、区工作室领衔名师及核心成员进行美育教学工作交流。福州市林彤名师工作室领衔名师、福州市鼓楼第二实验小学（福州市铜盘中心小学）林彤校长分享了近年来工作室的美育教育成果，体会到通过任务驱动引领广大美术教师共学习、同进步、促交流。同时，她还针对《童谣童画》一课指出：要结合新版课标，引导学生探究美术、音乐学科的艺术共情，把握两者在实施美育过程中融合的科学性、合理性。接着福州市台江区教师进修学校美术教研员、福州市台江区小学美术郑冰心名师工作室领衔名师郑冰心老师就新课标如何融入美术课程提出了自己的看法，她指出：未来美术教师如何实施新的艺术课程标准将是当前美术教师面临新的挑战。鼓楼区教师进修学校美术教研员、福州市林彤名师工作室副主持蒋云老师鼓励青年教师在任务驱动式活动中应努力提升个人业务素质；在本次同课异构活动中挖掘经典童谣、时代新童谣，展示福州地域教师新风采。</p> <p class="ql-block"> 福州市仓山区小学美术苏岚名师工作室领衔名师、福州市仓山区第二中心小学副校长苏岚老师作为会议活动的东道主感谢本次与会专家、老师对仓山区小学美育工作的肯定，并结合工作室特色，深入挖掘福州三宝之一的脱胎漆器领域与福州仓山本土文化有关的地域童谣内涵，并运用漆艺创作与童谣创编相结合形式，创设出更加精彩且富有人文底蕴的“双非遗”美育课堂，以最大的热情尽最大的努力承办好福州市第三届小学美术名师课堂展示活动。</p> <p class="ql-block"> 最后，与会教师代表福州市宁化小学陈磊老师、福州市麦顶小学办公室主任王群芳老师作为名师工作室核心成员代表发言，他们表示将把握机遇，勇于接受挑战，把握新形势下美育课堂的形式感、内容和综合性等特点，深挖此次同课异构主题，持续创新美育课堂。</p>