<p> 为了有效促进信息技术与教育教学的融合，切实加强语文科老师们信息技术2.0微能力点在课堂中的运用实践，我校语文科开展了基于信息技术2.0工程与学科相结合的公开课活动，张素泳老师给大家带来了三年级《看图写话》，经过充分的准备，活动开展得很顺利。</p> <p> 课上，张老师善于将信息技术很好的融入到自己的课堂，整合多种资源为自己的课堂所用，在课堂上合理使用教具、学具、投影仪、计算机、以及希沃白板等教学软件辅助教学，有效促进学生对教学的理解和应用；学习过程的设计、评价方式方法的选择恰当。整个教学设计，无一不是精心设计；教学目的明确，环节构思巧妙，充分体现了教改的新观念，是一节能够给人启发的写话课。</p><p> 张老师引导学生细致观察，鼓励学生寻找图中要素。通过寻找“三要素”——时间、地点、人物、事件。引导学生说说自己看到什么；再引导学生寻找观察图片，从局部到整体，从近处到远处，引导学生有条理地说；引导学生更完整的表达出自己所见、所想。在习作点评中，张老师鼓励班级学生当小老师，指出写话的优点及不足之处，让学生通过这种方式吸收知识，教学效果良好。</p> <p> 在老师的引导下，通过让学生观察图片，鼓励学生大胆开口表达，培养学生的独立思考和创新思维的习惯，有效地实现了教学目标。 </p> <p> 课后，语文科老师们就信息技术2.0微能力点融入学科教育教学进行了交流，大家一致认为张老师这节课，能够充分利用电教，将信息技术很好的融入到自己的课堂教学中，整合多种资源为自己的课堂所用，在课堂上熟练使用了一体机、希沃白板等现代化教学仪器辅助教学，通过在学多彩的课件，有效促进学生对教学内容的理解，充分体现了教改的新观念，大大提高了课堂教学的效率。</p>