以劳育德，以劳育美 —— —— 洮阳镇木厂小学劳动教育纪实

贝一

劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，木厂小学结合学校实际，依托校园环境和学生居住环境，扎实有效开展劳动教育。 学校将综合实践课程与校本课程有效整合，将劳动教育纳入课程计划，培养学生良好的劳动习惯，促进学生健全人格的发展。 　　木小学子与老师、与父母携手实干，他们紧跟老师的步伐，畅游劳动知识的海洋。为了让孩子们劳逸结合，进一步丰富“双减”背景下学生的基本劳动能力，形成良好的劳动习惯和品质，实现树德、增智、强体、育美的目的。 快跟随镜头，让我们一同去看看孩子们的劳动剪影吧! 　　结合传统节日活动，木厂小学总务处按照计划有效开展劳动教育。我们通过植树节、劳动节等传统节日活动，结合学生实际特点，有效开展“我为家乡种一颗树”、“我是劳动小能手”、“我为校园种朵花”等活动，通过活动的开展，锻炼了学生的动手能力，同时培养了学生爱劳动、爱家乡、爱学校的良好品格。 　　木厂小学结合学生常规管理，各班扎实开展劳动和宣传教育，特制定了班级值日、月大扫除等制定，学校要求每天大课间班级进行卫生清理，每月进行学校卫生大扫除，学生在班主任的指导下开展卫生清理，增强了学生的劳动意识。 　　在新时代背景下将劳动教育纳入学生评价体系，木厂小学为培养学生良好的劳动习惯，每学期末进行学生综合评价，同时将学生在校、在家劳动表现纳入评价指标。学校同时还评选各年级劳动之星。 　　小小的孩童体验着种植的乐趣，感受着植物的生长变化，掌握了简单的劳动技能，拥有细致认真的科学态度，领悟着生活的美，这是与生命和季节的交融，是与传统文化的碰撞，更是对自我成长的培养。 　　建立保障机制，夯实劳动教育活动根基，要扎实有效地开展劳动教育活动。学校从规划设计、课程建设、师资培养等方面为开展劳动教育活动提供了坚强的保障。 　　木厂小学十分重视“让孩子从小热爱劳动”是学校劳动教育的最终目标，也是学校挖掘劳动教育综合功能，提升劳动教育品质内涵的根本所在。 1.加强诚实劳动教育，培养学生诚信品质。让学生真正懂得“诚实劳动”的重要性，将“诚实劳动”提升到劳动者的义务与使命的高度，从更深层次提高学生的劳动素养。 2.加强辛勤劳动教育，培养学生奋斗精神。在劳动实践活动中，我校经常会邀请一些有经验的农民指导农事活动，也请他们讲一讲解辛勤劳动的故事和趣闻，介绍他们的劳动成果，这些发生在学生身边的故事更能打动学生。也同时引导学生从小热爱劳动，极大地激发了学生的奋斗精神和拼搏精神。 3.加强创造性劳动教育，提高学生创造能力。新时代，建设中国特色社会主义现代化强国，只有从小对学生进行创造性劳动教育，才能使他们将来成为一名专业技能过硬、自主创新能力强的新型劳动者，才能适应时代的发展，在将来的工作中创造性地劳动。 小学生的创造性劳动首先体现在学生的自主创新劳动上，能充分激发学生的探究欲望，调动学生的创造能力。依托小种植基地，推进劳动教育，我们将积极探索新时代背景下农村小学劳动教育的新路子，努力培育有情怀、会感恩，有毅力、会学习，有自信、会生活的新时代少年。 　　本学期的劳动教育实践课虽然已经告一段落，但在今后的工作中，我校将引导学生在实践中，传承劳动精神；在生活中，争当劳动先锋。在劳动实践中接受锻炼，磨砺意志，学习劳动技能，培养良好的劳动品质，培育更优秀的木厂学子！ 图文编辑：总务处时间：2022/6/28