<p class="ql-block"> 教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段。为深化践行“双减”背景下减负提质增效的教学理念，全面促进学校教学工作规范化，2022年6月23日大安镇中心小学由教务处牵头组织学科教研组长进行了全面的教学常规检查活动。</p> <p class="ql-block"> 检查开始前，教务处明确检查要求，对“双减”落实、五项管理、教学常规等方面提供具体指导，并做了细致的分工。各学科教研组长按分工各司其职，根据实际检查情况做好记录，填写教学常规检查表，并将检查情况整理汇总，以便为其他教师在今后的教育教学工作提供更切合实际的建议和指导。</p> <p class="ql-block"> “足不强则迹不远，锋不铦则割不深。”在检查中发现，教师们在教学中始终保持着严谨的工作态度，认真踏实地对待各项常规工作。</p> 教师备课情况 <p class="ql-block"> 教师们的备课扎实规范，教案的设计突出重点、分散难点，既注重与学生的互动关系，又兼顾了学习形式的多样化；既巩固了基础知识，又注重培养学生的思维能力。</p> <p class="ql-block"> 很多老师用不同颜色的笔在教案中加注重点内容或设计意图，还有老师对每一课时的内容都进行了分析和课后反思。</p> 作业布置与批改 <p class="ql-block"> 从学生作业检查情况来看，教师能按照教学内容合理科学地布置作业，及时巩固、强化教学效果。作业能做到及时批改，有批阅日期、等级、小印章、小贴画等，对于作业完成出色或有进步的学生能够给出激励性的评价，调动了学生的积极性；作业能做到二次批改，把好落实关，学生作业书写工整。</p> <p class="ql-block"> 一份份优秀的作业，凝结着学生们的辛勤与智慧；一本本细致批改的作业，包含着老师们的汗水与用心。</p> <p class="ql-block"> 一次检查，一次展示，一次交流，一次智慧的碰撞，一次教学的追问，一次质量的提升。从检查情况来看，开学以来学科教研活动效果明显，尤其在听评课、集体备课等环节，充分发挥备课组集体优势，群策群力、以老带新、新老结合、优势互补。</p> 听课、评课情况 会议记录情况 班主任工作 安全工作 <p class="ql-block"> “泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深”学校将以此次检查为契机，一如既往地开展好各项工作，及时整改存在的不足，进一步强化常态化教学常规管理工作，让教师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，从而扎实有效地推进下一步教学工作，为孩子们创设一个环境优美、温馨、干净、安全的学习和成长空间。</p> <p class="ql-block">编辑：蔡月梅</p><p class="ql-block">校对：郭文贤</p><p class="ql-block">审核：蒙明梅</p>