<p class="ql-block"> 2022年6月28日下午3:20，海南（海口）特殊教育学校开展了2022年小课题、校级课题中期检查汇报及希沃白板培训活动，参会的主要嘉宾除我校甘方波校长、何瑞金副校长、办公室洪华山主任、教务处黄兴才主任、教研室李雅玲主任之外，还特邀了海南省教育研究培训院的王女老师前来为我校小课题中期汇报作指导。</p> 主持人作中期汇报 <p class="ql-block"> 活动第一项，由我校黄丽雅、柳茜、林霄雯、李俊鹏4位老师根据自己的课题研究内容分别作简要的中期汇报。</p> <h5><br></h5> <h5>图为黄丽雅老师研究的小课题《提高听障学生数学读题能力策略的研究》</h5> <h5><br></h5> <h5>图为柳茜老师研究的小课题《信息技术教学中项目式学习实施策略的研究》</h5> <h5>图为林霄雯老师研究的小课题《智障学生绘本阅读教学策略的研究》</h5> <h5>图为李俊鹏老师研究的校级课题《在运用希沃白板下，培智学校小学数学课堂有效教学模式研究》</h5> <p class="ql-block"> 四位老师分别从前期调研、研究准备、教学策略、发现的问题、下一阶段工作思路几个方面介绍了小课题的开展情况。李俊鹏老师还为我们分享了希沃白板的运用模式，并从教师备授课模式的变化、学生评价模式的变化、教师学习模式的变化三个方面为我们介绍了信息化环境下的应用工具与教学变革。以互动式备授课软件——希沃白板5为例，详细地展示了运用希沃白板如何提高课堂教学质量。</p> 王女老师进行点评 <p class="ql-block"> 活动的第二项，诚邀王女老师进行专业点评与指导。根据四位老师分享的课题内容，王女老师分别提出了相应的建议与指导，首先，小课题建议研究内容聚焦，例如研究对象的学段可以集中到某一学段来进行研究，以便提炼出更好地成果。其次，需要注意教学模式的涵盖范围，在撰写的时候是否运用恰当。小课题研究中选取典型案例来阐述学习实施策略能更好的说明研究的成果。</p> <p class="ql-block"> 最后，王女老师分享了课题结题报告的撰写，并提出研究报告的撰写要与工作报告区分开，建议老师们在暑期就要着手准备写结题报告，因9月份小课题即将面临结题，为避免开学初时间紧张，可以提前准备。</p> <p class="ql-block"> 非常感谢王女老师的精彩点评与指导，相信小课题的主持人们对下一阶段的工作思路也变得更加清晰。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"> 编辑：叶绮欣</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：李雅玲</p>