<p class="ql-block"> 为了进一步贯彻落实“双减”政策，我校在“减负提质”理念指导下，根据一二年级学生年龄特点、课程标准要求，在6月28日对学生的综合素养进行测评，在突出评价的多元性和可操作性的同时，将考察知识融于富有童趣的闯关环节，让学生在轻松、愉快且多样的评价中，收获知识，收获快乐。</p> <p class="ql-block">孩子们排好队，在等待无笔试测试。</p> <p class="ql-block"> 教师们精心设计过关题卡。一张张时效性高、检测性强、趣味性浓的题卡从老师们的手中诞生。仿佛老师们不是在出题卡，而是在编织一个个美丽的梦！</p> <p class="ql-block"> 根据孩子们的学习内容及认知规律，语文和数学学科分别设计了不同模块的闯关游戏。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">语文学科：</p><p class="ql-block"> “认读词语”游戏，均以抛骰子的形式进行，考察学生对教材中要求会认的生字、词语的掌握情况。</p> <p class="ql-block"> 看！一张张词卡正微笑着等待着孩子们的到来，它们仿佛在说：亲爱的宝贝们，尽情的施展你们的才华吧，尽情的绽放你们的魅力吧！</p> <p class="ql-block"> “腹有诗书气自华”，“背诵古诗”游戏和二年级的“日积月累”游戏，考察了孩子们对课内古诗词的掌握情况。</p> <p class="ql-block"> 一句句优美的古诗，在同学们的诵读下，仿佛一朵朵盛开的花朵，连空气中都弥漫着淡淡的芬芳。</p> <p class="ql-block"> 一年级数学学科分别设计了“口算”、“认识钟表”、“认识图形”、“认识100以内的数”四个模块的闯关游戏。二年级数学学科分别设计了“口算小达人”、“比较大小”和“单位换算”三个模块的闯关游戏，闯关形式多样，游戏趣味无穷，考察纬度多元。</p> <p class="ql-block"> 整个闯关过程充满了趣味性和挑战，一张张稚嫩的小脸上绽放着灿烂的光芒，这次的无纸笔测试不仅让孩子们收获了知识、尝试了探究，更重要的是体验了成功的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 此次无纸笔测试活动既让学生享受了“头脑风暴”，又让更多的学生获得了学习的成功感。这种评价方式，也更全面、更客观地展示出孩子在一学期内的进步与成长，减轻了学生的学习负担和精神压力，更有益于孩子的身心发展，真正做到减负不减质，减负不减责。</p>