<p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 为贯彻落实“双减”政策和“五项管理”工作要求，进一步落实立德树人的根本任务，</b><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">以科学合理的评价方式全面检测学生的综合素养，唐河六小于2022年6月28日，对一、二年级全体学生进行了期末无纸笔测试，测试在新校区举行，共设置两个考场，分别在一楼报告厅和二楼多媒体教室进行，通过创设生活情景、游戏闯关等形式考察学生的学科知识及综合素养。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 本次无纸笔测评活动是唐河六小对学生综合评价的首次探索，学校高度重视，教导处多次组织开展无纸笔测试考前布置会，精心设计方案、明确人员分工、细化评价标准，制定了一套时效性高、检测性强、趣味性浓的测评方案。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 为了让学生得到更多有趣的体验，学校精心准备，根据学生的年龄特征及课程标准，设置检测项目，分语数学科，</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">依据学情，紧扣学段目标，为孩子们量身设计评价内容及评价方法。测试内容通过创设多个闯关板块，以口头表达和动手操作的方式进行，</b><b style="font-size: 20px;">检验学生语文、数学学科的基础知识掌握情况。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"></span></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 本次测评活动改变了以往的检测方式，活动形式丰富多样，活动重点从知识技能转向综合素养，寓教于乐，在体验、思维、表达、创造的过程中，获得了成功的体验。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 语文学科重点考察孩子们的基础知识、课外阅读、表达能力、应变能力，一年级设置了</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">“认字能收手”、“美声美语”、“书海拾贝”、“能说会道”等关卡，</b><b style="font-size: 20px;">二年级设置了</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">“字词大盲盒”“古诗大转盘”“朗读小达人”“口语大作战”</b><b style="font-size: 20px;">等关卡。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 在模拟实际生活场景中，孩子们有序地接受教师的考察，真实表现出基础知识掌握，课外阅读储备，表达想法得体，灵活应变等能力和水平。孩子们既紧张又兴奋，稚嫩的小脸上都洋溢着开心的笑容。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 数学测试主要考查学生的基础运算、解决问题、牢固记忆、灵活运用等能力。通过体验式、情景化的闯关活动，把所学的数学知识灵活运用，夯实了学生对数学基础知识的掌握，培养了学生的数学思维。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 一年级设置了</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">“口算小达人”、“动手操作”、“观察与思考”、“解决问题”</b><b style="font-size: 20px;">等关卡，二年级则通过</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">“计算小达人”、“谁是火眼金睛”、“智勇大比拼”、“我是小法官”</b><b style="font-size: 20px;">等形式，对学生需要掌握的基础知识和学科关键能力进行测试。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 古有关羽过五关斩六将，今有六小少年勇闯关。一个个跃跃欲试的孩子，一双双装满好奇的眼睛，一张张趣味性十足的卡片......组成了这场满载童趣与诗意，融合知识与游戏的测试。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 紧张的考场变成了游乐场，枯燥的过程变成了有趣的游戏，在寓教于乐的活动中检测孩子一个学期以来的成长与进步。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 孩子们在趣味性的活动中巩固了所学知识，锻炼了孩子们的语言表达能力和临场反应能力，促进了学生综合素养的发展，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 孩子们在生活化的情境中理解知识、运用知识、提升能力，极大地提高了低年级孩子的学习兴趣和积极性。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 在学校教导处的有力组织下，在一二年级老师们和学生们的共同努力和密切配合下，我校一二年级的无纸笔测评顺利进行，达到了预期的效果。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 本次无纸笔测试是唐河六小</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">落实“双减”政策的一次探索，是对“减负、提质、增效”的一次践行。</b><b style="font-size: 20px;">通过创设丰富生动的主题情境和新颖有趣的闯关游戏，让每个学生“玩中学，学中乐，乐中评”，充分发挥评价正向激励作用，助力学生全面发展、健康成长。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 唐河六小将继续不断探索新的教育教学方法，践行“双减”精神，探索减负增效提质路径，不断推进课堂教学改革，分层作业设计，多元评价学生，全面落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">图片:李斌 潘睿</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">编辑:刘元元</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">审核:张爽</b></p>